游戲教學(xué)法在泰國中學(xué)漢語課堂中的應(yīng)用.pdf

1、近年來，全球范圍內(nèi)掀起了學(xué)習(xí)漢語的熱潮，中國走向了世界，漢語隨之成為一門國際性的語言，越來越多的人加入到學(xué)習(xí)漢語的隊(duì)伍中。這一點(diǎn)從國家漢辦每年派往世界各國的漢語教師志愿者的數(shù)量就可窺見一斑，2014年國家漢辦計(jì)劃派出的志愿者的數(shù)量是5000名。筆者曾經(jīng)作為一名漢語教師志愿者在泰國工作過一年，對(duì)泰國的漢語教學(xué)情況有一定的了解，因此本文研究的主要內(nèi)容是游戲教學(xué)在泰國中學(xué)漢語課堂上的應(yīng)用。
　　泰國的漢語教育有政府的倡導(dǎo)、王室的推崇以及

2、民間力量的大力支持，因此泰國的漢語教育事業(yè)一直以來呈現(xiàn)出良好的發(fā)展趨勢(shì)。在泰國任教一年期間，筆者發(fā)現(xiàn)游戲教學(xué)法是比較適合泰國學(xué)生的一種教學(xué)方法，一方面是因?yàn)樘﹪臐h語教學(xué)是屬于非目的語環(huán)境的語言教學(xué)，要真正讓掌握漢語技能并非易事;另一方面是因?yàn)樘﹪鴮W(xué)生個(gè)性活潑外向，適宜以游戲的方式進(jìn)行教學(xué)。
　　結(jié)合在泰一年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，本文通過課堂游戲教學(xué)實(shí)例分析，并輔以游戲教學(xué)的理論基礎(chǔ)、實(shí)施原則、可行性分析、優(yōu)劣勢(shì)分析，對(duì)游戲教學(xué)法的效果進(jìn)行