基于語料庫對中國大學生will和shall使用情況的研究.pdf

1、情態(tài)動詞是英語語言重要的組成部分，其出現(xiàn)頻率較之實義動詞要高得多。然而,情態(tài)動詞一直是英語語法中的一個難點，各語法流派在對其意義和語法范疇的描述中存在分歧。同時，由于情態(tài)動詞的意義繁多，而且彼此間意義有重復，對于英語學習者來說，掌握情態(tài)動詞的用法常較困難。Will是情態(tài)動詞中使用頻率最高的一個詞，且能表達上十種意義，有些意義又與shall的意義有重疊，因此，英語學習者在學習will的用法時尤其困難。中國大學英語學習者似乎很少使用一些常被

2、英語本族語使用者使用的will的意義，而且在區(qū)分will和shall的用法時標準顯得過于簡單。這一現(xiàn)象意味著部分中國大學英語學習者可能不熟悉有關will和shall的意義和使用規(guī)則。因此，本文對中國大學英語學習者使用will和shall的情況做出了研究，旨在發(fā)現(xiàn)中國大學英語學習者在這一方面存在的缺陷。首先，基于對英語本族語語料庫的研究和功能語法的觀點，本文總結了will和shall的意義及用法。然后，在此基礎上，比較一個英語本族語語料庫

3、和一個中國大學英語學習者語料庫以發(fā)現(xiàn)英語本族語使用者與中國大學英語學習者在使用will和shall時存在的差異及中國大學英語學習者在這方面存在的問題。結果表明，大多數(shù)中國大學英語學習者存在著不知道或不熟悉will的一些重要用法的情況，在區(qū)分will和shall時標準過于簡單，并且因不了解shall的用法限制過分使用shall。這些結果說明在大學英語教學中應給予諸如will和shall這樣的情態(tài)動詞更多的關注，并應激勵學生優(yōu)化學習詞匯的方