認(rèn)知構(gòu)式語法視域下英漢重復(fù)比較句式的對比研究.pdf

1、近幾年來，認(rèn)知語言學(xué)研究成為國際語言學(xué)研究領(lǐng)域的熱點(diǎn)，作為認(rèn)知語言學(xué)的一個(gè)重要分支，構(gòu)式語法的研究更是引起語言學(xué)家的關(guān)注，并取得很大的發(fā)展。其先驅(qū)提出，構(gòu)式是已習(xí)得的形式和意義的配對，語法則是由構(gòu)式組成的。有一群成熟和不斷發(fā)展的國際社會學(xué)者，一直在追求構(gòu)式語法和框架語義語言分析方法，其歷史根源在伯克利，特別是在查爾斯·費(fèi)爾莫爾的工作中。本文的目的是提供一個(gè)信息資源，跟蹤構(gòu)式研究的新發(fā)展，并促進(jìn)對構(gòu)式研究方法感興趣的語言學(xué)家之間的討論與協(xié)

2、作。重復(fù)比較構(gòu)式是一個(gè)重要的語義概念，在人類語言中普遍存在。由“比較級加比較級”和漢語的“越來越”構(gòu)式為典型的重復(fù)比較結(jié)構(gòu)引起語言學(xué)家的關(guān)注，但從構(gòu)式角度而言“構(gòu)式無同義”。那么英漢這兩種構(gòu)式究竟有何異同呢？
　　本文在構(gòu)式語法的理論框架下，通過對英語語料庫中“比較級加比較級”以及漢語語料庫中漢語“越來越”兩個(gè)典型的重復(fù)比較結(jié)構(gòu)的研究，尋找英漢兩種結(jié)構(gòu)的共性與差異，以期為二語教學(xué)和翻譯研究帶來一定的啟示。
　　本文試圖解決以