我國(guó)農(nóng)民工子女受教育權(quán)保護(hù)實(shí)證考察.pdf

1、由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，城市與農(nóng)村的差距越來越大，許多農(nóng)村青壯年由農(nóng)村流向了城市去尋求發(fā)展機(jī)會(huì)。隨著農(nóng)村勞動(dòng)力的大量流出，這些農(nóng)民工子女（隨遷兒童和留守兒童）在接受教育方面的問題也愈加突出。受教育權(quán)是國(guó)際公認(rèn)的基本人權(quán)，我國(guó)憲法把受教育權(quán)規(guī)定為公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，在我國(guó)其他單行法律中還規(guī)定了我國(guó)公民受教育權(quán)的保障與實(shí)施等問題。能否接受教育關(guān)系到一個(gè)人的終生發(fā)展，發(fā)展教育更是一個(gè)國(guó)家與社會(huì)的責(zé)任與義務(wù)。因?yàn)檗r(nóng)民工子女受教育問題不僅影響農(nóng)民工

2、子女個(gè)體的成長(zhǎng)和發(fā)展，也會(huì)通過農(nóng)民工家庭進(jìn)而影響國(guó)家的發(fā)展與社會(huì)的和諧，所以農(nóng)民工子女受教育的問題是需要亟待解決的。本文首先闡述了受教育權(quán)和農(nóng)民工子女受教育權(quán)的基本理論，之后又從我國(guó)相關(guān)法律中找到了我國(guó)農(nóng)民工子女接受教育的法律依據(jù)，并在此基礎(chǔ)上研究了現(xiàn)實(shí)生活中農(nóng)民工隨遷子女和農(nóng)民工留守子女在接受教育方面的現(xiàn)狀及存在的主要問題，進(jìn)而剖析農(nóng)民工子女受教育權(quán)存在問題的原因，最后從法律層面、制度層面、農(nóng)民工子女自身角度以及社會(huì)因素等其他方面提出