公平視野下農(nóng)民工子女受教育權(quán)法律保障研究.pdf

1、在現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)程中，工業(yè)化和城市化的推動(dòng)下，我國(guó)農(nóng)民工人口不斷增加，隨之而來(lái)的農(nóng)民工自身結(jié)構(gòu)打破和更新，我們不難發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民工已經(jīng)由過(guò)去只身外出獨(dú)自打工到現(xiàn)在的舉家外出，拖家?guī)Э趤?lái)到城市。農(nóng)民工子女就是隨著這個(gè)群體的壯大而衍生出來(lái)的一種群體。農(nóng)民工子女來(lái)到城市，必然要求接受教育。為此，受教育權(quán)作為每個(gè)公民享有的基本權(quán)利，這個(gè)權(quán)利因?yàn)槿找嫱癸@的差距而越發(fā)的引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。政府在提供公共服務(wù)中必然要提供教育服務(wù)，而受教育權(quán)的公平就在要通過(guò)公

2、共服務(wù)供給配比來(lái)實(shí)現(xiàn)的。在歷史發(fā)展的巨輪中改革與開(kāi)放帶來(lái)的是高速發(fā)展和巨大效率，經(jīng)濟(jì)在這個(gè)階段迅猛騰飛，迅速發(fā)展的同時(shí)，國(guó)民福利并沒(méi)有因?yàn)楦咝Оl(fā)展而相應(yīng)幅度提升。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我國(guó)政府采取了許多措施，其成效也是有目共睹，著力解決居民間收入的分配不公問(wèn)題、社會(huì)發(fā)展下經(jīng)濟(jì)失衡等問(wèn)題。但沒(méi)有普遍提高的主要原因是什么？這是因?yàn)檎诼男斜旧淼墓猜毮苓^(guò)程中，由于客觀因素的影響，讓城鄉(xiāng)居民在共同勞動(dòng)的過(guò)程中，出現(xiàn)公共服務(wù)實(shí)現(xiàn)待遇不同的境地。而這些區(qū)別

3、待遇首先這是一種是有違公平正義原則的現(xiàn)象，這不僅直接導(dǎo)致國(guó)家經(jīng)濟(jì)效率的損失，而且會(huì)影響我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)進(jìn)程。盡管如此,在政府努力下這些措施仍然顯現(xiàn)短板和有待完善的地方。因此，本文擬從公平視野下結(jié)合公共服務(wù)均等化和法學(xué)理論為背景，對(duì)我國(guó)農(nóng)民工子女受教育權(quán)法律保障問(wèn)題做探討。
　　在“中國(guó)夢(mèng)”重大執(zhí)政理念和貫徹依法治國(guó)原則下，這都表明農(nóng)民工子女受教育權(quán)問(wèn)題需要國(guó)家保障。然而就當(dāng)前我國(guó)農(nóng)民工子女受教育現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，所以本文擬從農(nóng)