短程沙盤游戲療法對學(xué)齡前兒童行為問題的矯治.pdf

1、最近幾年,學(xué)齡前兒童的行為問題正逐漸引起社會各界的重視,因為它不僅影響兒童個人的健康成長,對其家庭乃至社會都有不良影響。沙盤游戲療法,又稱箱庭療法,現(xiàn)在已經(jīng)廣泛運用于歐洲、美國、日本等發(fā)達國家與地區(qū)。已有研究表明,沙盤游戲療法的不需要語言溝通的特性對兒童具有獨特的適用性,它借用生動的模型使其潛意識內(nèi)容被展現(xiàn)出來,有助于兒童宣泄不良情緒,增強自我力量。但是唯一的不足是往往一次治療需要1年多甚至更久,然而咨詢師的數(shù)量有限,沙盤工具也有限,遠(yuǎn)

2、遠(yuǎn)無法滿足大量行為問題兒童的需求。鑒于此,本研究以4-5歲行為問題兒童為研究對象,采用案例治療結(jié)合問卷調(diào)查以及個別訪談的研究方法,試圖探索短程的沙盤游戲療法對于行為問題兒童的治療效果。
　　筆者在為期近2個月的治療周期內(nèi),對7名存在不同程度的問題行為的兒童分別進行了6次沙盤游戲的治療,每次干預(yù)時間不固定,約為30-60分鐘。治療結(jié)束后,給予兒童家長反饋報告,提供若干教養(yǎng)方式上的建議。2個月的治療結(jié)束后,相比較于另外7名未參與治療但

3、存在問題行為的兒童,實驗組的兒童在由家長評定的Conners兒童行為量表上的得分都有不同程度的降低,其中沖動-多動(P=0.013)和多動指數(shù)(P=0.016)兩個因子的前后測分?jǐn)?shù)達到顯著差異。沙盤主題從“創(chuàng)傷”到“治愈”的變化顯著。創(chuàng)傷主題的數(shù)量逐漸減少,其在初始沙盤中的數(shù)量與最終沙盤中的數(shù)量有極其顯著的差異(P=0.001),治愈主題的數(shù)量逐漸增多,其在初始沙盤中數(shù)量與最終沙盤中的數(shù)量也有顯著差異(P=0.032)。此外,通過治療前