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1、湖南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文游戲情境中幼兒同伴交往策略的初步研究姓名:周麗華申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):發(fā)展與教育心理學(xué)指導(dǎo)教師:曹中平20070401ABSTR^CTPeercommunicatingstrategyisthekeyfactorinfluencingthepeerstatueandtheSOCialadjustmentofthepresch001Inordertoexplorethetraitsofthepeercommuni
2、catingstrategiesthatusedinthepeercommunicationbythepreschool,ourstudycreatedthepreschoolpeercommunicatingcontextbyplayandestablishedthePreschoolPeerCommunicatingStrategySystemInThePlaybyobservingthepreschool’Speercommuni
3、catingintheplay,andthissystemwasusedinthefollowingstudyThisstudywasperformedinthekindergartenoftheChangshaCityCigaretteFactory,wechoseneachoneclassofthegradeone、gradetwo、gradethirdasthesubjectsInordertocreatedtheecologyc
4、ommunicatingcontext,wecontrolledthecategoryofplaybytheroleplayroomandthestructureplayroom,atthesabletime,wedividedthesubjectsintothesameagecommunicatinggroupandthedifferent—agecommunicatinggroupWeobservedthesubjects’peer
5、communicatingaslongasfourmonths,theresultofthestudywasindicated:1,Thepeercommunicatingstrategiesofthepreschoolintheplaycontextcandivideinto10typesInthe10typesofcommunicatingstrategies,theinitiatingcommunicatingstrategyin
6、cludeInvitation,Joint,Help,Attack,ReplayAttack,ChangtheMaterial,Consult,ProvideMaterial,Refuse;thereplaycommunicatingstrategyincludeCooperation、Joint、Help,Attack,ReplayAttack、ChangtheMaterial,Consult、Refuse。2Thetypeofthe
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