24038.高中教師工作時間管理研究——基于上海市x中學(xué)與江西省y中學(xué)的比較

1、IIlllfllllllllllllllJlJJlllllllllllJIIlllllIJIIllY3259859警鉸f℃，一7f1分類號；學(xué)號：1525023q7上磣腳范大墨碩士專業(yè)學(xué)位論文高中教師工作時間管理研究一基于上海市x中學(xué)與江西省Y中學(xué)的比較學(xué)院：教育堂院專業(yè)學(xué)位類別：麴直亟專業(yè)領(lǐng)域：熬查筻理研究生姓名：肖雯瑾指導(dǎo)教師：塞炷完成日期：2Q】Z生縣上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要高中教育歷來都是被人們所重視的一個教育階段，銜接著九

2、年義務(wù)教育和大學(xué)教育。高中教師在學(xué)生的教育過程中擔(dān)任著重要的角色，研究高中教師的工作時間管理對提升高中教師的時間利用率有著積極意義。本文以上海市x中學(xué)和江西省Y中學(xué)的高中教師為研究對象，通過文獻(xiàn)法、調(diào)查法等研究方法進(jìn)行調(diào)查。文章首先回顧了國內(nèi)外研究教師工作時間管理的相關(guān)文獻(xiàn)，然后，用修訂的《教師工作時間管理調(diào)查問卷》去調(diào)查教師時間管理價值感、時間管理監(jiān)控觀、時間管理效能感、工作時間長度以及不同背景的教師各項工作時間的差異。發(fā)現(xiàn)高中教師時

3、間管理水平一般、錯誤的教學(xué)時間價值觀、工作時問長和教師專業(yè)發(fā)展缺少時問等一系列問題，并透過時間問題的表象進(jìn)一步尋找教師工作時問管理的深層原因。根據(jù)研究結(jié)果，從教師自身、教育部門、學(xué)校管理者和社會這四個方面提出了合理的建議，主要包括：教師要避免浪費(fèi)時間、掌握科學(xué)有效的時間管理方法；學(xué)校應(yīng)實行“以人為本”的管理制度、跟上現(xiàn)行高考改革制度的步伐；教育部門和學(xué)校要重視教師工作時間管理水平、合理控制教師工作時間長度；制定相關(guān)法律來保障教師繼續(xù)教育