五年級學生身體心理特點及教育

1、1五年級學生身體心理特點及其教育策略五年級學生身體心理特點及其教育策略五年級學生開始進入少年期，身心的發(fā)展正處在由幼稚趨向自覺，由依賴趨向獨立的半幼稚半成熟交錯的矛盾時期。一、品德心理特點及其教育一、品德心理特點及其教育第一、能認識和掌握一定的道理觀念，對社會現(xiàn)象開始關(guān)注，開始有獨立見解，但他們的見解極易受外界影響左右而時常變化。道德感情開始多變而且不輕易外露。開始以一定的道德標準來評價人、事或社會現(xiàn)象，但仍有片面性。對學校的教育內(nèi)容趨

2、向思考選擇接受。已有的行為習慣日趨穩(wěn)定，但對新提出的行為要求則容易知行脫節(jié)。第二、信號系統(tǒng)開始占優(yōu)勢，求知的欲望和能力，好奇心都有所增強，對新鮮事物開始思考、追求、探索。同學間開始進行個人簡單交往，往往偏重于情感而分不清是非。自我意識有所發(fā)展，開始注重穿著打扮，自尊心進一步增強，自主性要求日趨強烈，但仍然缺乏自我約束的能力。二、生理發(fā)展特點及其教育生理發(fā)展特點及其教育1、性成熟及監(jiān)控。性成熟及監(jiān)控。五年級學生出現(xiàn)性成熟現(xiàn)象，尤其是女孩子

3、。這同社會文化傳播、營養(yǎng)改良、人文行為觀念進步的刺激有直接關(guān)系。月經(jīng)是普通女性都會遇到的生理現(xiàn)象，它是女性生理發(fā)育階段的一個重要里程碑，是精神和心理活動的一次重大轉(zhuǎn)變。從調(diào)查情況看，城市女學生的初潮要早一些，大約為12.5歲。全國平均的初潮年齡則為14.16歲。在小學五六年級學生中根本不知道生理現(xiàn)象的幾乎沒有，但是對于初潮來臨時怎么處理，卻有不少學生表示恐慌，心中無數(shù)。說明家長在這方面要對孩子缺乏引導，應注意到孩子可能較早地出現(xiàn)的生理現(xiàn)

4、象。不少學生有了朦朧的性意識，加上外接社會環(huán)境的影響，電腦的普及，學生獲取性知識的渠道越來越廣，加上學生好奇心重，記憶接觸不健康的信息，以至于耽誤學業(yè)。家長要注意對學生了解信息的渠道加以監(jiān)控和引導。２、變聲及其保護。２、變聲及其保護。變聲是由于喉頭的快速生長，聲帶拉長變粗形成的一種生理現(xiàn)象，主要是男孩子的性特征。一般要經(jīng)過兩三年時間才會穩(wěn)定。究竟什么時候開始變聲，什么時候結(jié)束，本人往往感覺不到。男女學生都有變聲期，但是男生能比較明顯地

5、感覺到，女生幾乎不等發(fā)現(xiàn)3有時老師把一些簡單的內(nèi)容省略不講，或有重點地介紹一下難點部分，剩下的部分讓學生自己理解，這就是對學生個人能力的考驗。要養(yǎng)成綜合地考慮問題和融會貫通各科知識的習慣。當今綜合各科知識的題型的層出不窮，無疑為這一習慣的“培養(yǎng)必要”作了很好的注腳。五年級學生需要從三四年級“聽課完成作業(yè)”的學習方法和習慣基礎(chǔ)上進一步提高，總結(jié)知識點總結(jié)知識點便成為一個“法寶”！總結(jié)老師講過的知識點，總結(jié)做過的題型，在總結(jié)的過程中找到知識

6、點或題型之間的聯(lián)系，并注意它們的區(qū)別（難度上的不同、做題思考的角度等）。這樣，面對考試難度的增加和知識點的綜合，總結(jié)的越多，思考的越多，應對也一定會越自如。另外，每次上課后，建議把老師講過的例題再重新梳理一遍，當堂聽懂了不等于會做了，避免出現(xiàn)題目稍稍變化就不會應付的情況。重新梳理重新梳理整理一遍能夠達到及時鞏固的效果，并能做到舉一整理一遍能夠達到及時鞏固的效果，并能做到舉一反三反三。另外，還要養(yǎng)成在生活中隨時隨地應用所學知識的習慣，因還

7、要養(yǎng)成在生活中隨時隨地應用所學知識的習慣，因為學以致用是現(xiàn)代教育的一個關(guān)鍵任務。為學以致用是現(xiàn)代教育的一個關(guān)鍵任務。二要接觸自然，了解社會。二要接觸自然，了解社會。學習中會遇到許多自然和社會觀察問題，沒有實踐操作經(jīng)驗，很難準確理解其中的內(nèi)涵，應利用可能的機會接觸自然界的生物和社會中的人和事，增加實踐感受。接觸社會的另一個好處是培養(yǎng)學習興趣，保持主動學習的態(tài)度，有利于迎接更復雜的挑戰(zhàn)。三要多讀好書，增加積累。三要多讀好書，增加積累。四要勤

8、于練筆，提高能力。四要勤于練筆，提高能力。四、其它心理特點及其教育四、其它心理特點及其教育1、完整地做一件事。五年級學生有能力完整地做一件事，他們的想象力已經(jīng)接近現(xiàn)實生活。但是五年級學生在這種轉(zhuǎn)變過程中，有時受特殊因素影響，缺乏天真活潑、敢想敢干和持之以恒的心理。為此家長要鼓勵和支持孩子去做。無論做什么，都應該先易后難，徹底完成。如果不做有針對性的訓練，孩子會出現(xiàn)類似虎頭蛇尾的做事習慣。要把將來成為什么人、應該怎么做、不準做什么這樣的概