應(yīng)試教育給誠信帶來的危機

1、應(yīng)試教育給誠信帶來的危機當今的社會是一個科技創(chuàng)新的時代一個人由不諳世事到走出校門直至進入社會需要經(jīng)歷多少次應(yīng)試的挑戰(zhàn)只有我們每個人自己心里最清楚。中國是一個教育大國，教育免不了要考試，這幾乎是永恒不變的傳統(tǒng)。特別是到了今天這個信息迅速膨脹的年代，多種類型的考試層出不窮，讓人應(yīng)不暇接，由此產(chǎn)生了一系列應(yīng)試教育帶來的各種社會丑惡現(xiàn)象。前不久，我在中國青年報上就看到了一篇有關(guān)考試作弊的報道，讀后令人深思，由此而產(chǎn)生了一種莫名的危機之感和憂患之

2、情。這篇報道談的是關(guān)于大學(xué)英語四、六級考試有些學(xué)生用先進的通信手段進行作弊的事情，這種作法雖然不是第一次聽說，但是也確實對各種考試作弊的高明手段深有感觸。感吧在金錢的誘惑下，一些人將“聰明”才智發(fā)揮到了極至。當我們在感嘆這種高科技作弊手段是如何先進的同時，是否也要對這種現(xiàn)象做更深一層次的思考。先不說應(yīng)該教育應(yīng)不應(yīng)該存在，應(yīng)試教育有何弊端。在此，我只想談?wù)剳?yīng)試教育給社會誠信帶來的缺失和影響到底有多深。有些人認為作弊是與教育并存的現(xiàn)象，有應(yīng)

3、試就必然離不開作弊這種丑惡的現(xiàn)象，由此看來，作弊是因應(yīng)試教育的產(chǎn)生而產(chǎn)生的，也必然因教育的存在而存在，似乎非常有道理。但是，我們想想這種存在合理嗎？合情嗎？合法嗎？千百年來，應(yīng)試教育不斷推動著作弊的演變和發(fā)展，直至今天在利用互聯(lián)網(wǎng)、手機等高新科技手段作弊，事工作則溜須拍馬，想走捷徑，如此種種，舉不勝舉。這些對社會的危害可謂不小。有人說抄襲是應(yīng)試教育造成的，但應(yīng)試教育和誠信似乎不相干，其實不然，當我看到新聞報道中寫到一些“助考”公司對沒有

4、通過考試的學(xué)生分文不收，非常講“誠信”時，心中真是啼笑皆非，這些大賺昧心錢的人，也在講誠信，不錯，他是很講誠信，可是他的這種誠信和我們所提倡的誠信有著本質(zhì)的區(qū)別，一個是正面，一個是反面，是對社會所提倡的誠信的一個挑戰(zhàn)，更是對真正誠信的毀滅和摧殘。如果說這種敗壞社會風氣的行為也是一種誠信的話，那我們的社會就沒有真正意義上的真假美丑之分了。如果社會真的發(fā)展到這種地步，那我們確實需要對社會的發(fā)展做出深思，對社會進步提出懷疑，也許這種想法還不太

5、成熟，或許過于偏激，有危言聳聽之感，但是如果我們不能解決好因反面誠信帶來的各種社會問題的話，我想不分真假美丑的社會的到來將不再是一個神話。讀了這篇報道而產(chǎn)生的一些不成熟的個人想法，但也是發(fā)自肺腑的感慨。金子，大家都知道，那是一個閃閃發(fā)光、又有許多用途的東西。但是最美的是金子嗎？不，最美的是誠信。選擇誠信，因為它比美貌來得更可靠，比黃金更難得。沒有美貌的人生或許是沒有足夠亮點的人生，但若沒有誠信的人生則肯定是沒有一絲光明的人生。選擇誠信做