列夫托爾斯泰表格式教案

1、課題《列夫托爾斯泰》（第一課時(shí)）課時(shí)安排課時(shí)安排兩課時(shí)課型課型新授課知識(shí)與知識(shí)與能力能力1、掌握本文創(chuàng)作的特點(diǎn)，把握作者描繪的列夫托爾斯泰眼睛的特點(diǎn)；2、分析本文的重點(diǎn)語(yǔ)句，體會(huì)文中所蘊(yùn)含的思想感情。3、富有感情的朗讀理解課文的內(nèi)容，把握作者的創(chuàng)作情感。過(guò)程與過(guò)程與方法方法自主、合作、探究教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)情感態(tài)度與價(jià)度與價(jià)值觀值觀教育學(xué)生要努力關(guān)注人類歷史上的偉大的人們，要積極從他們的生命歷程中汲取自己前行的力量，不斷豐富自己的生

2、命歷程。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)細(xì)膩而夸張的人物外貌描寫(xiě)的方法。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)托爾斯泰的思想變化和人生追求教學(xué)方法教學(xué)方法朗讀討論合作探究教學(xué)資源教學(xué)資源與本文相關(guān)資料、課文朗讀音頻資料、圖片，多媒體教學(xué)步驟教學(xué)步驟教師活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入導(dǎo)入作者作者簡(jiǎn)介簡(jiǎn)介字詞識(shí)記字詞識(shí)記一、情境引入同學(xué)們，以累累巨著在俄國(guó)文壇馳騁了近六十年的文學(xué)大師托爾斯泰，因其真實(shí)深刻地再現(xiàn)了俄國(guó)社會(huì)生活而被列寧譽(yù)為“俄國(guó)革命的鏡子”。

3、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜?卡列尼娜》《復(fù)活》則是代表他藝術(shù)高峰的三部長(zhǎng)篇小說(shuō)。列夫?托爾斯泰是世界文豪，他長(zhǎng)相平平，卻有一雙銳利異常，能夠洞察世事的眼睛?，F(xiàn)在，就讓我們跟隨作者，去凝視托爾斯泰的眼睛，并由此進(jìn)入他那深邃而豐富的內(nèi)心世界了解列夫托爾斯泰：他是貴族中的一個(gè)精神叛逆者，又是一個(gè)覺(jué)醒了的精神貴族。他在民眾心中是一座豐碑，但在統(tǒng)治者眼中卻是一顆危險(xiǎn)的炸彈，是一把鋒利的匕首。二、了解作者——茨威格斯蒂芬茨威格(1881～1942)，奧地

4、利作家。擅長(zhǎng)寫(xiě)小說(shuō)、人物傳記，也寫(xiě)詩(shī)歌、戲劇、傳記、散文特寫(xiě)和翻譯作品。代表作有《三作家》《羅曼.羅蘭》等等曾獲諾貝耳文學(xué)獎(jiǎng)。二、檢查預(yù)習(xí)生字詞的情況，教師正音。1、注音髭（zī）髯（rn）鬈（qun）黝（yǒu）黑滯（zh）留禁錮（g）頷（hn）首低眉锃（zng）亮犀（xī）利廣袤（mo）無(wú)垠尷尬（gāng）炙（zh）熱2、詞語(yǔ)解釋藏污納垢：比喻包容壞人壞事。郁郁寡歡：心情不舒暢，不快樂(lè)。鶴立雞群：比喻一個(gè)人的才能或儀表在一群人里頭學(xué)

5、生聯(lián)想回顧學(xué)生結(jié)合配套介紹了解掌握作者默讀課文，一邊讀一邊畫(huà)，利用工具書(shū)和課文下注釋解決疑難問(wèn)題教學(xué)步驟教學(xué)步驟教師活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)鼻子鼻子：一只寬寬的、兩孔朝天的獅子鼻，仿佛被人一拳打塌了的樣子。長(zhǎng)相長(zhǎng)相：他擁有一張俄國(guó)普通大眾的臉身材身材：矮小敦實(shí)目光目光：黑豹似的目光像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開(kāi)了玻璃。這是出現(xiàn)在人類面部最富有感情的一對(duì)眼睛，可以抒發(fā)各種各樣的感情。（2）讀了這一部分，你認(rèn)為托的相

6、貌怎樣的？明確：托長(zhǎng)想粗鄙，他多毛，濃胡須，身材矮小，他擁有一張俄國(guó)普通大眾的臉。教師小結(jié)：課文的前四段細(xì)致入微地描繪了托的外貌，作者生動(dòng)地描述了拜訪者心中的托與親眼所見(jiàn)的托的巨大反差，同時(shí)作者對(duì)客人拜見(jiàn)情景的描寫(xiě)，又一次讓我們?nèi)轿坏亓私饬送械纳聿奶攸c(diǎn)，言行特征以及待客的方式，因而對(duì)托的形象的認(rèn)識(shí)又加深了一層。同時(shí)這一段也是過(guò)渡段。板書(shū)設(shè)計(jì)列夫托爾斯泰列夫托爾斯泰須發(fā)須發(fā):（他生就……）濃密的胡髭長(zhǎng)髯覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似

7、樹(shù)皮的黝黑臉膛，一根根迎風(fēng)飄動(dòng)，頗有長(zhǎng)者風(fēng)度。一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上，不管從哪個(gè)角度看，你都能見(jiàn)到熱帶森林般茂密的須發(fā)。他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。面部面部（留給人的總印象……）面容表情面容表情：（“這副勞動(dòng)者的憂郁面孔上籠罩著消沉的陰影，滯留著愚鈍和壓抑……他的面容沒(méi)有一點(diǎn)光彩可言。穿戴穿戴：（對(duì)他來(lái)說(shuō)，穿這件大衣，還是……）眉毛眉毛：寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹(shù)根，朝上倒豎。額頭額頭：像是用枝條扎成的村舍外