第5課 園林 探幽(教學(xué)設(shè)計(jì))

1、1第5課《園林園林探幽探幽——漏窗之美漏窗之美》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)基本信息教學(xué)基本信息課題第5課《園林探幽園林探幽——漏窗之美漏窗之美》學(xué)科美術(shù)學(xué)段初中年級八年級相關(guān)領(lǐng)域綜合探究教材書名：美術(shù)出版社：江蘇鳳凰少年兒童出版社出版日期：2013年7月設(shè)計(jì)者、課件制作者劉小民中學(xué)二級教師單位洋縣馬暢初級中學(xué)教材分析教材分析《園林探幽——漏窗之美》是選自蘇少版美術(shù)教材八年級下冊第五課的學(xué)習(xí)內(nèi)容改編而成。對于“綜合探究”的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，筆者以最有代

2、表性的園林漏窗藝術(shù)文化工藝美術(shù)為入手，從而達(dá)到以點(diǎn)蓋面，畫龍點(diǎn)睛之作用。本課主要通過賞析感悟、嘗試設(shè)計(jì)和制作等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松快樂的氛圍里進(jìn)一步了解中國傳統(tǒng)典范工藝美術(shù)，進(jìn)而讓初中生掌握設(shè)計(jì)和制作的表現(xiàn)技法，在潛移默化之中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和參與動作能力，在無形中激發(fā)學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)我國優(yōu)秀文化藝術(shù)遺產(chǎn)。學(xué)情分析學(xué)情分析八年級學(xué)生已具備一定的藝術(shù)鑒賞能力和表達(dá)能力。但缺乏系統(tǒng)知識學(xué)習(xí)和文藝知識的積淀。對知識的提煉加工能力還很欠缺，特別是

3、對中國傳統(tǒng)文化思想內(nèi)涵的理解較為淺薄。為此要幫助學(xué)生構(gòu)建美術(shù)知識的能力，重視國學(xué)的修養(yǎng)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，同時結(jié)合教材聯(lián)系生活確立本課三維目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識與技能：感受園林藝術(shù)文化，了解園林漏窗之美，體驗(yàn)設(shè)計(jì)與制作之快感。過程與方法：通過欣賞讓學(xué)生感受園林漏窗藝術(shù)的魅力，再通過老師帶領(lǐng)學(xué)生參與設(shè)計(jì)制作分享喜悅的成果。情感、態(tài)度價(jià)值觀：感悟中國獨(dú)特的園林漏窗藝術(shù)的魔力，體驗(yàn)人與自然統(tǒng)一和諧的傳統(tǒng)思想，驅(qū)使學(xué)生積極的參與設(shè)計(jì)與制作。使

4、得學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造能力得到提升。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：漏窗的形狀構(gòu)成、紋樣寓意、視覺審美作用，針對造園一個小要素漏窗進(jìn)行隨堂設(shè)計(jì)與練習(xí)。難點(diǎn)：對漏窗視覺審美作用的理解，突破局限的設(shè)計(jì)思維創(chuàng)造新作品。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備教具：課件，設(shè)計(jì)與制作材料。學(xué)具：卡紙、剪刀刻刀等相關(guān)材料。教學(xué)方法：教學(xué)方法：為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)和突破重難點(diǎn)采用：1、情景體驗(yàn)法以視頻素材導(dǎo)入，輕松愉快的讓學(xué)習(xí)感知蘇州園林漏窗之美。2、教授歸納法3同學(xué)乙：著名

5、的建筑設(shè)計(jì)師貝律銘說過，在西方，窗戶就是窗戶，它放進(jìn)光線和新鮮的空氣，但對中國人來說，它是一個畫框，花園永遠(yuǎn)在它外頭。同學(xué)丙：“園林的墻壁上有各式鏤空圖案，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度?！保ㄈ~圣陶）師：同學(xué)們說的非常好。據(jù)統(tǒng)計(jì)蘇州園林共有漏窗400余例【其中滄浪亭的108式漏窗，留園289……圖案花紋構(gòu)作精巧，變化多端，無一雷同】三、學(xué)習(xí)新知，掌握技藝三、學(xué)習(xí)新知，掌握技藝1、漏窗的造型：外形多樣：幾何形式，八角，六

6、角，三角，四方，半圓，橢圓……內(nèi)飾紋樣：動植物紋樣，字形，幾何紋樣，冰裂……【這些紋樣有相互交錯，衍生出無窮無盡的變化，意態(tài)繽紛，氣象萬千，組成了無數(shù)種寓意吉祥如意的圖案樣式?！?、漏窗圖案基本類型自然符號：擬日紋、卍字紋、冰紋、八卦圖紋動物符號：龍紋、九子紋、蝙蝠紋、蝴蝶紋、魚紋、龜背紋植物符號：牡丹、荷花、貝葉、向日葵、海棠、梅花、橄欖紋花、蔓草器物符號：燈籠紋、花瓶紋、書卷等文字符號：福、祿、壽、囍、財(cái)組合符號：植物組合、動植物組

7、合3、材料：石、竹木、磚、瓦……4、采用手法：砌、拼合、雕刻、鑄造……5.圖案：單獨(dú)圖案、二方、四方連續(xù)圖案。四、嘗試制作，體驗(yàn)探究四、嘗試制作，體驗(yàn)探究同學(xué)們漏窗是一項(xiàng)形式多樣，內(nèi)涵豐富的傳統(tǒng)建筑工藝，為了繼承和發(fā)揚(yáng)這樣的傳統(tǒng)文化，我們能不能用我們的雙手，來設(shè)計(jì)制作一個富有個性和創(chuàng)造性的漏窗模型呢？1.1.工具材料：工具材料：白色KT板或白紙1111CM，其次準(zhǔn)備好這些工具，鉛筆，圓珠筆，美工刀，橡皮，繪圖尺子，膠帶。為了保護(hù)桌子我們

8、準(zhǔn)備玻璃墊板。①設(shè)計(jì)我們開發(fā)新品需要工程師設(shè)計(jì)圖紙②設(shè)計(jì)方法為了幫助同學(xué)們設(shè)計(jì)漏窗圖紙老師創(chuàng)作了一首小詩：叫做漏窗設(shè)計(jì)要法詩文是，圍繞中心有對稱，線線相連仿逼真。剛?cè)崽搶?shí)配和諧，圍繞中心有對稱，線線相連仿逼真。剛?cè)崽搶?shí)配和諧，圖案吉祥寓意深圖案吉祥寓意深。同學(xué)們把設(shè)計(jì)要法記在心里，去指導(dǎo)我們的實(shí)踐，相信你一定能夠成功。2.2.刻紙形式漏窗：刻紙形式漏窗：接下來我們做哪些工序，請同學(xué)們觀看老師的分步演示；第1取來一張合乎要求尺寸的白紙；2