（湘版）七年級音樂上冊《零點樂隊》教案

1、（湘版）七年級音樂上冊《零點樂隊》教案（湘版）七年級音樂上冊《零點樂隊》教案（湘版）七年級音樂上冊《零點樂隊》教案七年級音樂上冊《零點樂隊》教案一、教材內(nèi)容分析：本課以臺灣民歌《一只鳥仔》為載體，旨在建立一支起點為零的樂隊，通過“試奏體驗”、“加花添彩”、“登場演練”等三個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解樂器演奏的全過程，感受器樂演奏的樂趣。二、教學(xué)目標(biāo)：了解樂器演奏過程中“加花”的含義，能與他人合作，為旋律加花，能在演奏中作“即興創(chuàng)作”。自制打擊樂器

2、，設(shè)計簡單的節(jié)奏型參與伴奏，從中體驗與他人合作的愉悅感。變廢為寶，學(xué)會制作一件打擊樂器，并能參與器樂合奏?？陲L(fēng)琴吹奏練習(xí)：《劃船歌》，讓學(xué)生通過作品，鞏固吸氣點，知道連線、同音反復(fù)的吹奏方法。三、教學(xué)設(shè)計意圖：本單元分為三個層次，兩個課時。課時：重點是為旋律加花，也是難點。一是將全曲的旋律，根據(jù)需要分合演奏；二是在句逗處進(jìn)行簡單的填空加花，讓學(xué)生進(jìn)行即興創(chuàng)作，教師不要講太多理論。第二課時：考樂曲如何分樂句。為旋律加花。A、旋律的加花重復(fù)

3、，如課本12頁的例子。做法：圍繞主旋律音加進(jìn)其他音，使主旋律更為豐富多彩。B、嘗試為旋律加花。教師彈奏旋律，讓學(xué)生熟悉后，為旋律示范加花，再讓學(xué)生嘗試加花。3│2321│2055│200│2│6165│2056│500││1216│1055│100│2│6165│256│55║教師用口風(fēng)琴彈奏主旋律，學(xué)生為旋律加花，重在感受。請個別學(xué)生與老師一起合作為旋律加花。閱讀課本12頁的打擊樂設(shè)計，教師給學(xué)生演示各種打擊樂器，啟發(fā)學(xué)生可以用生活中