燃燒及其利用-教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人教版九年級(jí)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)人教版九年級(jí)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)榆中縣銀山初級(jí)中學(xué)榆中縣銀山初級(jí)中學(xué)魏兵魏兵教學(xué)課題教學(xué)課題第七單元燃燒及其利用課題1燃燒與滅火教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：（1）認(rèn)識(shí)燃燒的條件和滅火的原理、方法。（2）能運(yùn)用燃燒的知識(shí)和滅火的原理解決日常生活中的簡(jiǎn)單防火問(wèn)題。（3）培養(yǎng)學(xué)生探究能力和自主學(xué)習(xí)能力、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。2.過(guò)程與方法：（1）通過(guò)學(xué)生自主提出問(wèn)題、自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、自己歸納現(xiàn)象和結(jié)論，使學(xué)生學(xué)

2、會(huì)觀察、類比等科學(xué)探究的方法。（2）參與探究活動(dòng)，體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程，培養(yǎng)觀察分析能力。3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀：在探究過(guò)程中培養(yǎng)良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣；體會(huì)化學(xué)與生活的密切關(guān)系，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，感受成功的喜悅。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)探究燃燒的條件和歸納滅火的方法。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)觀察分析、評(píng)價(jià)反思的能力。教學(xué)方法教學(xué)方法科學(xué)探究法、多媒體輔助教學(xué)教學(xué)用具教學(xué)用具多媒體。滅火器1個(gè)。燒杯4個(gè)，坩堝鉗4把，酒精燈4個(gè)，水槽4個(gè)。小石塊，紙片，蠟燭，

3、木條，煤塊。課時(shí)安排課時(shí)安排2課時(shí)（本節(jié)為第一課時(shí)）教學(xué)流程教學(xué)流程課前預(yù)習(xí)——導(dǎo)入新課——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景——學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——教師引導(dǎo)——探究實(shí)驗(yàn)——學(xué)生進(jìn)行分析——?dú)w納得出結(jié)論——學(xué)習(xí)感悟教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教法運(yùn)用教法運(yùn)用新課導(dǎo)入展示幾幅燃燒的圖片，讓學(xué)生觀察得出它們的共同點(diǎn)創(chuàng)設(shè)化學(xué)課堂教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生課堂熱情。學(xué)生觀察圖片學(xué)生、思考。情境創(chuàng)設(shè)播放奧運(yùn)圣火、火災(zāi)等視頻使學(xué)生發(fā)現(xiàn)燃燒的“功”和“