2019年春季《課程與教學(xué)論》離線考核

1、離線作業(yè)考核離線作業(yè)考核《課程與教學(xué)論》《課程與教學(xué)論》滿分滿分100100分一、辨析題（每題一、辨析題（每題1010分，共分，共2020分）分）1、教學(xué)大綱中教學(xué)內(nèi)容幾乎就是知識(shí)點(diǎn)的羅列，課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)教師教學(xué)的創(chuàng)造性，為此，教師可以脫離教材，與生活實(shí)際緊密結(jié)合來教學(xué)。2、在新課程的理念下，我們要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法、情感、態(tài)度及價(jià)值觀的培養(yǎng)，拋棄傳統(tǒng)教學(xué)大綱中以知識(shí)技能為主的教學(xué)。二、簡(jiǎn)答題（每題二、簡(jiǎn)答題（每題1010分，共分，共50

2、50分）分）1、簡(jiǎn)述泰勒對(duì)課程的基本主張。2、簡(jiǎn)述杜威思維五階段及教學(xué)過程。3、簡(jiǎn)述國(guó)外有代表性的幾種課程設(shè)計(jì)模式？4、簡(jiǎn)述古特萊德等人提出五種不同水平的課程？5、課程標(biāo)準(zhǔn)的作用是什么？三、論述題（每題論述題（每題1515分，共分，共3030分）分）1、結(jié)合實(shí)際談?wù)勑抡n程中教師角色的定位。2、如何保障發(fā)展性評(píng)價(jià)體系的實(shí)施？離線作業(yè)考核離線作業(yè)考核《課程與教學(xué)論》《課程與教學(xué)論》滿分滿分100100分一、辨析題（每題一、辨析題（每題101

3、0分，共分，共2020分）分）1、教學(xué)大綱中教學(xué)內(nèi)容幾乎就是知識(shí)點(diǎn)的羅列，課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)教師教學(xué)的創(chuàng)造性，為此，教師可以脫離教材，與生活實(shí)際緊密結(jié)合來教學(xué)。2、在新課程的理念下，我們要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法、情感、態(tài)度及價(jià)值觀的培養(yǎng)，拋棄傳統(tǒng)教學(xué)大綱中以知識(shí)技能為主的教學(xué)。二、簡(jiǎn)答題（每題二、簡(jiǎn)答題（每題1010分，共分，共5050分）分）1、簡(jiǎn)述泰勒對(duì)課程的基本主張。2、簡(jiǎn)述杜威思維五階段及教學(xué)過程。3、簡(jiǎn)述國(guó)外有代表性的幾種課程設(shè)計(jì)模式？