青少年心理學書籍：《同一性：青少年與危 機》

1、1青少年心理學書籍：《同青少年心理學書籍：《同一性：青少年與危機》一性：青少年與危機》《同一性：青少年與危機》是埃里克森重要的著作《同一性：青少年與危機》是埃里克森重要的著作它不僅告訴了我們埃里克森的視野和原創(chuàng)性，也讓我們知它不僅告訴了我們埃里克森的視野和原創(chuàng)性，也讓我們知道了弗洛伊德之后精神分析理論的變化。道了弗洛伊德之后精神分析理論的變化。內容簡介內容簡介埃里克森的《同一性：青少年與危機》出版于埃里克森的《同一性：青少年與危機》出版

2、于1968年，是其此前年，是其此前20年來有關同一性問題研究的整理總結和進年來有關同一性問題研究的整理總結和進一步思考。這本書以生動的語言，結合相關案例，介紹了一步思考。這本書以生動的語言，結合相關案例，介紹了同一性理論及其相關概念、以同一性概念為核心的個體人同一性理論及其相關概念、以同一性概念為核心的個體人格發(fā)展的八階段學說，通過探究當時美國社會存在的青少格發(fā)展的八階段學說，通過探究當時美國社會存在的青少年問題、婦女地位問題和種族問題

3、產(chǎn)生的根源以及解決途年問題、婦女地位問題和種族問題產(chǎn)生的根源以及解決途徑，進一步闡釋了同一性理論。這是一本了解埃里克森精徑，進一步闡釋了同一性理論。這是一本了解埃里克森精神分析理論的必讀書目。也是從事人格心理學、發(fā)展心理神分析理論的必讀書目。也是從事人格心理學、發(fā)展心理學、心理傳記學、精神分析學、歷史人物研究、社會問題學、心理傳記學、精神分析學、歷史人物研究、社會問題研究以及認同研究和實踐的重要參考書籍。如果讀者能結研究以及認同研究和實

4、踐的重要參考書籍。如果讀者能結合閱讀埃里克森本人的傳記文獻，相信更有助于對該書理合閱讀埃里克森本人的傳記文獻，相信更有助于對該書理3題……種種因素造成青少年心理病態(tài)，人格破碎。但全書種種因素造成青少年心理病態(tài)，人格破碎。但全書的整體基調是樂觀的，仿佛作者覺得從心理學上找到了解的整體基調是樂觀的，仿佛作者覺得從心理學上找到了解釋、治療這一切社會弊病的藥方。難怪譯者于釋、治療這一切社會弊病的藥方。難怪譯者于90年代作序年代作序時給他扣上空想

5、唯心主義的帽子。時給他扣上空想唯心主義的帽子。(以上是責編的介紹，相對通俗些以上是責編的介紹，相對通俗些)作者簡介作者簡介埃里克森埃里克森(ErikH.Erikson1902―1994)美國心理學家，精神分析學家，同一性危機美國心理學家，精神分析學家，同一性危機(認同危認同危機)概念的提出者，創(chuàng)立了以同一性概念為核心的心理社會概念的提出者，創(chuàng)立了以同一性概念為核心的心理社會發(fā)展學說。埃里克森于發(fā)展學說。埃里克森于1958年出版的《青年路

6、德》和年出版的《青年路德》和1969年出版的《甘地的真理》這兩本書，用其創(chuàng)立的同一性理年出版的《甘地的真理》這兩本書，用其創(chuàng)立的同一性理論來解釋宗教改革人物路德和印度國父甘地的生命故事與論來解釋宗教改革人物路德和印度國父甘地的生命故事與歷史事件的關系，使他成了心理歷史學和心理傳記學領域歷史事件的關系，使他成了心理歷史學和心理傳記學領域的重要人物。他提出的理論和他的生命故事有密切的關的重要人物。他提出的理論和他的生命故事有密切的關系，作為

7、私生子，埃里克森至死未知生父是誰，其一生都系，作為私生子，埃里克森至死未知生父是誰，其一生都在尋求身份認同在尋求身份認同(同一性同一性)的問題。埃里克森逝世之后，有多的問題。埃里克森逝世之后，有多篇文章采用心理傳記學的方法探究了他的生命故事。篇文章采用心理傳記學的方法探究了他的生命故事。編輯推薦編輯推薦心理人格漸成說的開創(chuàng)者埃里克森的代表作，繼弗心理人格漸成說的開創(chuàng)者埃里克森的代表作，繼弗洛伊德之后，在精神分析領域溝通了人的潛意識與家庭