九年級音樂上冊第三單元愛的奉獻教案湘藝版20181024185

1、1愛的奉獻愛的奉獻1教學目標1.情感態(tài)度與價值觀目標通過對音樂作品的欣賞與感受，通過解決一些相對開放的問題，讓學生真正經歷一次親情體驗的過程，從思想上接受一次美的洗禮，這也許是音樂課的追求與境界。《愛的奉獻—親情旋律》是在學習了湖南文藝出版社出版的2011版音樂課本九年級上冊，第三單元《愛的奉獻》——感恩的心之后選學的一節(jié)歌曲欣賞課。通過欣賞音樂作品，能夠用自己的方式表達對作品情感主題的理解與認識。通過欣賞親情旋律，懂得珍惜母愛父愛，珍

2、惜親情，珍愛生命，使學生從感官到內心都有所觸動。2.過程與方法目標通過讓學生欣賞作品，感受作品思想主題和情感色彩，自主表達或小組討論交流對作品的認識與感受，在師生、生生自主與合作探究中感受親情旋律，體會親情主題，表達親情，珍愛親情。3.知識與技能目標簡單介紹作品的結構等相關知識。提升他們認識作品的能力，鼓勵他們學習音樂作品的興趣和積極心，能夠在感知音樂表現(xiàn)要素（旋律、力度、速度、節(jié)奏、等）的過程中了解并簡單的評價音樂作品。能夠感知并表述

3、所聽音樂作品的結構，同時能夠簡單說說自己感受的同一作品中不同段落的對比與變化。2學情分析現(xiàn)在學生沐浴在濃厚的親情呵護中，許多人卻不知道親情的可貴，更不知道父母夫的不易，也不懂得如何表達對父母的愛；小學音樂課本中有一些表達親情的作品，初中的這個版本的教材中卻沒有親情主題的作品，所以本節(jié)課通過讓學生欣賞親情旋律，感受親情，體會親情，學會表達親情，懂得珍惜親情，真愛生命，喜愛音樂作品和音樂課，進而培養(yǎng)學生欣賞藝術熱愛藝術的高雅情趣。34教學過

4、程4.1教學過程與說明4.1.1教學設計一、真情導入導語：同學們，我們生存的社會每個時代都有其特殊的氣息與感言。然而，有一種旋律卻是永恒不變的主題。那就是親情——親情就像移動的陽光，給生活的每個細節(jié)以亮點和詩意，親情就像清晨陽光的氣息一樣，給家以清新和溫暖。父母走到哪里，哪里就留下畫面，兒女走到哪里，哪里就是父母的掛念。今天老師愿與你們一起聆聽親情，體驗親情，表達親情。今天的課題是《親情旋律》（多媒體屏幕打出課件，展示課題——《親情旋律

5、》）二、欣賞體驗1、欣賞歌曲《母親》（閻維文演唱）并回答問題：體會歌曲旋律的節(jié)奏、速度、力度等音樂元素，并說出歌曲的結構；談談你對歌曲主題的理解；請思考你怎樣理解親情。2（多媒體課件播放歌曲《母親》的視頻；打出歌詞；打出問題。）2、欣賞歌曲《父親》：“如果說母愛是春天的細雨、冬日的陽光，那父愛則深沉如海，厚重如山。請欣賞歌曲《父親》并解決下面問題?！闭堄媚阆矚g的方式表達你對《父親》的體驗.（播放歌曲《父親》，多媒體打出歌詞。在課件恰當?shù)?/p>

6、位置插入師生情感互通插件“用心體會、用愛感受、真情表白”）3、“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春輝”古往今來有多少文人墨客用最真摯的感情表達對親情的歌頌與牽念。接下來我們一起欣賞歌曲《祝媽媽長壽》。聯(lián)系實際談談你對親情的理解。（多媒體打出古詩《游子吟》并播放相應的圖片，創(chuàng)設情景。再次打出情感插件“用心體會、用愛感受、真情表白”）三、激情創(chuàng)作（1）文學創(chuàng)作組寫一首小詩或幾句真心的話，獻給父母或增給兄弟姐

7、妹。（2）繪畫制作組做一幅表現(xiàn)親情的畫。（3）表演組選唱一首或說幾首你喜歡的表現(xiàn)親情的歌。（以學生合作創(chuàng)編為主，老師參與并指導。）四、欣慰展示文學組的同學上臺朗誦自己的作品，表演組演唱選定的歌曲，同時，制作組把自己的作品掛在展示欄。（老師不僅評價，也可以請學生點評給予鼓勵與肯定。）五、開闊眼界1.課后請以“親情”為主題，文學組的同學可以取“老調換新詞”、“老歌新唱”等方法創(chuàng)作歌詞，請表演組的同學演唱；繪畫制作組的同學以小組為單位辦一份“