體育教學(xué)風(fēng)格形成的理論分析——基于波蘭尼的個人知識理論的思考

1、體育教學(xué)風(fēng)格形成的理論分析—基于波蘭尼的個人知識理論積考T H E 咖O R E T I C A L A N A L Y S I SO fS P O R T ST E A C ⅢN GS T Y L E ’SF O R M A T l 0 套『- —B A S E DO NT 髓T H I N K I N G0 FP O L A N Ⅵ’S P E R S O N A L K N O 、禮E D G E T H E O R Y姓名：馬飛

2、N a m e ：M a F e i學(xué)位類別和級別：教育學(xué)碩士D e g r e e T y p ea n dL e v e h M ．E d ．學(xué)科專業(yè)：體育人文社會學(xué)M a j o r ：T h e o r y o f S p o r t sH u m a n i t y a n d S o c i o l o g y學(xué)位授予單位：浙江師范大學(xué)T h e u n i to f g r a n t i n gm a s t e r ’

3、d e g r e e ：Z h e j i a n gN o r m a l U n i v e r s i t y指導(dǎo)教師：孫喜和S u p e r v i s o r ：S u n x i h e二零一五年五月M a y , 2 0 1 5T H E T H E O R E T I C A L A N A L Y S I S O f S P O I U ’ST E A C H I N GS T Y L E ’SF O R M A

4、T I O N ——B A S E D 0 N T H E T H 田帳n 呵G0 FP O L A N Ⅵ’S P E R S O N A L K N O W L E D G E T H E O R YA B S T R A C TU n d e rt h er e f o r mo f t h en e w c u r r i c u l u m ，t h er e s e a r c ho ft e a c h e r s ’t

5、e a c h i n gs t y l ei s p a r t i c u l a r l y i m p o r t a n t a n d u r g e n t ，i tw i l l h e l p a g l e a m o fp h y s i c a l e d u c a t i o nt e a c h e r st o b e t t e rs h o wt h e i ro w n t e a c h i n

6、gt h o u g h t s ，t e a c h i n gs k i l l s a n dp e r s o n a l i t yt r a i t s ．T h i s s t u d ya d o p t e dt h em o s tc o m m o n m e t h o d so f l i t e r a t u r e ，q u e s t i o n n a i r ea n dt h er e s e a

7、 r c hm e t h o d sa n dc a s es t u d ym e t h o dt o a n a l y z et h ef o r m i n gp r o c e s so ft h et e a c h i n g s t y l e ，e x p l o r et h ef a c t o r s a b o u t t h ef o r m a t i o n o f t e a c h e r s ‘

8、t e a c h i n g s t y l e ．T h i ss t u d y i sb a s e d o n A m e r i c a n P ．Ee x p e r t M o s s t o n ’Ss p e c t r u mo f t e a c h i n gs t y l e ，w i t h p h i l o s o p h e rM i c h a e lp o l a n y i s ’t h e o

9、 r y o fp e r s o n a l k n o w l e d g et oi n t e r p r e t t h es p e c t r u mo f t e a c h i n gs t y l e ，t h r o u g ht h et h e o r e t i c a le x p l a n a t i o n t Oe a c hs t y l eo p t i o n s ，a n d b a s e

10、 d o n t h e i n v e s t i g a t i o no f t h es t a t u sq u o o f t h eP ．E ．T e a c h e r s ’u s eo f t e a c h i n gs t y l e ，t op r e l i m i n a r i l yc o n c l u d e d t h a tt h ef o r m a t i o np r o c e s s

11、o f E E ．T e a c h e r s ’t e a c h i n gs t y l e i sd i v i d e di n t o i m i t a t i o ns t a g e ，i n n o v a t i o ns t a g ea n dm a t u r es t a g e ．A tt h es a m et i m e ，t h ef o r m a t i o no f R E ．T e a c

12、 h e r s ’t e a c h i n gs t y l eo f i sd e p e n d e n t o n t h ei n t e r n a la n de x t e m a lf a c t o r s ，t h i ss t u d yl i s t st h ei n f l u e n c ef a c t o r so f t e a c h e r si nt h es t y l e ，i n t

13、e r n a lc a u s e i n c l u d e si n d i v i d u a lc o g n i t i o n ，f e e d b a c ka n d e n t h u s i a s mo f t e a c h i n g ，t h ee x t e r n a lc a u s ei n c l u d e st e a c h e r se n v i r o n m e n ts u c h

14、a st h et h er e f o r mo f c u r r i c u l u m ，s o f t w a r ea n d h a r d w a r e o f s c h o o l ，t h e c o l l e c t i v e t e a c h e r s a n d S O o n ．T h e t e a c h e r ’S s t y l es i g n i f i c a n t l y c

15、o n t a i n sf o u rc h a r a c t e r i s t i c s ，i nt u r n ，i sp a r t i c u l a r i t y , d i v e r s i t y , s t a b i l i t ya n d d e v e l o p m e n t ．T h e a i mo ft h i s r e s e a r c h i s t og i v e h e l p

16、 t o f i r s t - l i n e t e a c h e r s ，h e l p t h e mt ou n d e r s t a n dt h e i r t e a c h i n gs t y l e s ，t o b e t t e rs e r v e t h ep r a c t i c e ．T h er e s e a r c ha l s op r e s e n tt h es u g g e s