版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、華中農(nóng)業(yè)大學碩士學位論文農(nóng)村留守兒童的心理健康狀況研究--基于湖南省新邵縣A中學的實證調(diào)查姓名:黃宇波申請學位級別:碩士專業(yè):社會工作指導教師:鐘漲寶;陳紅莉201206華中農(nóng)業(yè)大學2 0 1 2 屆專業(yè)學位碩士學位論文曼曼曼皇曼量曼! 曼! 曼曼曼曼皇曼曼鼉! 曼蔓曼曼曼蔓曼曼曼寡! 曼曼曼! 曼曼! 曼! ! I 一一一 一——i —n ——————————————[ ——曼i 曼! 曼曼A b s t r a c tR u r a
2、 l l e f t - b e h i n d c h i l d r e n i s a p a r t i c u l a r g r o o p e m e r g e d d u r i n g C h i n a ' su r b a n i z a t i o n .B e c a u s e s e p a r a t e d f r o m t h e i r p a r e n t s f o r al o
3、n g t i m e ,t h e y a r e p o o r i np s y c h o l o g i c a l h e a l t h .T h o u g h s c h o l a r s d o S O m a n y r e s e a r c h o n r u r a l l e f t - b e h i n dc h i l d r e n ,t h e y r a r e s t u d yo n p
4、s y c h o l o g i c a lh e a l t ho fR u r a ll e f t - b e h i n dc h i l d r e no n l y .I no r d e r t o k n o wt h ep s y c h o l o g i c a lh e a l t h o fr u r a l l e f t b e h i n dc h i l d r e n a n d 也ef a c t
5、 o r sa f f e c t i n g p s y c h o l o g i c a l h e a l t ho f l e f tb e h i n d c h i l d r e n ,f u r t h e rt oe x p l o r ec o u n t e r m e a s u r e s ,t o p r o v i d es o m es u g g e s t i o n sf o r t h ee d
6、 u c a t i o n a lf r o n t —l i n ew o r k e r s a n d s o c i a l w o r k e r s ,u s i n gS C L - 9 0 a n d s e l f - d e s i g n e dl e f tb e h i n d c h i l d r e nq u e s t i o n n a i r e ,w ec o n d u c t as u r
7、v e yo f p s y c h o l o g i c a lh e a l t ho n4 0 0s t u d e n t sf r o mA m i d d l e s c h o o lo fX i nS h a oC o u n t y ,H u n a nP r o v i n c e .1 8 4o f t h e m a r el e f tb e h i n dc h i l d r e n ,2 16o f t
8、 h e ma r en o n —l e f t - b e h i n dc h i l d r e n .A f t e rt h e n 。w eu s e S P S S l7 .0 s o f t w a r ef o rd a t aa n a l y s i so f t h e T —t e s t ,F(xiàn)t e s ta n dc h i - s q u a r e t e s t .n l e r e s e a r
9、 c hs u g g u e s t t h a t ,f i r s t l y ,t h ep s y c h o l o g i c a l h e a l t ho f r u r a ll e f tb e h i n dc h i l d r e na r en o t a sg o o da sn o n —l e f t —b e h i n dc h i l d r e n ,a n ds c o r e so f
10、7 f a c t o r sa n d t o t a lo f l e f tb e h i n dc h i l d r e n a r e h i g h e rt h a nn o n - l e f t —b e h i n d c h i l d r e n ,i n c l u d i n gb o d y ,o b s e s s i v e —c o m p u l s i v ed i s o r d e r ,
11、s e n s i t i v e i n t e r p e r s o n a l r e l a t i o n , a n x i e t y , t e r r o r , p a r a n o i d ;S e c o n d l y ,t h ep s y c h o l o g i c a lh e a l t h s t a t u s o fr u r a l l e f t b e h i n d c h i l
12、 d r e n a r e d i f f e r r e n t f r o m g e n d e r ,i n d e p e n d e n tc h i l do rn o t ,t h et y p eo f c u s t o d y ,t h ep a r e n t w h o l i v eh o m e ,t h el e n g t ho f l e f tb e h i n d l i f e ,t h e
13、f r e q u e n c yf a m i l yg a t h e r i n g .W h a t ’Sm o r e ,t h e p s y c h o l o g i c a lh e a l t ho f l e f tb e h i n d c h i l d r e n i sa l s oa s s o c i a t e dw i t h s c h o o l s ,g o v e r n m e n ta
14、n d s o c i e t y .B a s e d o n t h e a b o v e f i n d i n g s ,w e p r o p o s e t h e f o l l o w i n g s t r a t e g i e s :F i r s t l y ,t h eg o v e r n m e n t .E d u c a t i o nd e p a r t m e n th a d b e t t
15、e r t o e s t a b l i s hl e f t —b e h i n d c h i l d r e nw o r k i n gc o m m i t t e e ;I n c r e a s e l a we n f o r c e m e n t o fP u b l i c S e c u r i t y , C u l t u r a l a n d I n d u s t r y a n dC o m m
16、e r c e D e p a r t m e n t ;D e v e l o p t o w n s h i p a n d v i l l a g e e n t e r p r i s e s n e a r t h ev i l l a g e .S e c o n d l y , t h e s c h o o l s .S t r e n g t h e n t h e p s y c h o l o g i c a l
17、h e a l t h e d u c a t i o n o fl e f t - b e h i n dc h i l d r e n ;e s t a b l i s ht h e r e c o r d so f p s y c h o l o g i c a l h e a l t ho fl e f t —b e h i n dc h i l d r e n ;e s t a b l i s hl e f t —b e h
18、i n dc h i l d r e n s u p p o r t i n gg r o u p ;s e tp a r e n t —s c h o o l c o o p e r a t i v ec h a n n e l s .T h i r d l y ,t h e f a m i l y .P a r e n t s e x c h a n g e f e e l i n g s w i t h c h i l d r e
19、 n ;p a r e n t s n o t o n l y p a ya t t e n t i o n t o c h i l d r e n ’S M a t e r i a l l i f e ,b u t a l s o p a y m o r e a t t e n t i o n t o t h e i r S p i r i t u a lw o r l d ;p a r e n t ss h o u l d c o
20、n t a c tw i t hs c o o la n d g u a r d i a n sf r e q u e n t l y ;G u a r d i a n ss h o u l dt a k em o r e c a r e o f t h e l e f t - b e h i n d c h i l d r e n .F o u r t h l y ,s o c i a l a s p e c t s . C o m
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 農(nóng)村留守兒童的心理健康狀況研究——基于湖南省新邵縣A中學的實證調(diào)查.pdf
- 農(nóng)村留守兒童心理健康狀況的調(diào)查研究.pdf
- 農(nóng)村留守兒童心理健康狀況的調(diào)查報告
- 農(nóng)村留守兒童心理健康狀況對策研究
- 農(nóng)村留守學生心理健康狀況的研究.pdf
- 湖南省鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生心理健康狀況的調(diào)查.pdf
- 《農(nóng)村留守兒童心理健康狀況調(diào)查研究》課題開題報告
- 《農(nóng)村留守兒童心理健康狀況調(diào)查研究》課題開題報告
- 協(xié)同視野下湖南省新邵縣農(nóng)村公共文化服務供給問題研究
- 湖南省農(nóng)村6歲以下留守兒童營養(yǎng)與健康狀況調(diào)查.pdf
- 湖南省農(nóng)村留守初中生心理健康狀況及影響因素的研究.pdf
- 協(xié)同視野下湖南省新邵縣農(nóng)村公共文化服務供給問題研究.pdf
- 安徽省蚌埠農(nóng)村留守兒童心理健康狀況調(diào)查研究.pdf
- 從農(nóng)村留守兒童心理健康狀況分析談教育對策——以廣西博白縣農(nóng)村留守兒童為例
- 農(nóng)村初中學生心理健康狀況調(diào)查研究.pdf
- 從農(nóng)村留守兒童心理健康狀況分析談教育對策——以廣西博白縣農(nóng)村留守兒童為例.pdf
- 流動兒童的文化認同狀況及其心理健康狀況的調(diào)查與研究
- 湖南省新邵縣結核病患者控煙效果評價.pdf
- 留守兒童心理健康狀況及相關因素研究.pdf
- 學報編輯心理健康狀況的調(diào)查
評論
0/150
提交評論