濰坊市留守兒童健康狀況的實證研究.pdf

1、隨著20世紀(jì)80年代我國社會主義建設(shè)新時期的到來，為了適應(yīng)我國生產(chǎn)力的發(fā)展和市場經(jīng)濟的發(fā)展規(guī)律，農(nóng)村勞動力大量向城市轉(zhuǎn)移，這就在我國形成了一種特有的民工潮現(xiàn)象。而受限于我國的二元社會結(jié)構(gòu)特征，農(nóng)民向城市轉(zhuǎn)移只是人進入到城市而身份卻被排除在外依然留在農(nóng)村保持農(nóng)民身份，以他們被稱作農(nóng)民工，農(nóng)民工現(xiàn)象是我國城市化進程的必然結(jié)果。而伴隨著農(nóng)民工現(xiàn)象的出現(xiàn)，我國還出現(xiàn)了一個新的龐大的弱勢群體）農(nóng)村“留守兒童”群體。因為社會的不公平待遇和農(nóng)民工自身

2、條件的限制，他們無法和父母一起進城生活只能留在戶籍所在地的農(nóng)村，并由他人照顧或獨自生活，留守兒童群體的出現(xiàn)，也是我國在進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)過程中所產(chǎn)生的不可忽視的新問題。
　　本文選擇山東省濰坊市（包括奎文、濰城、寒亭、坊子、臨朐、昌樂、青州、諸城、壽光、安丘、高密、昌邑十二個縣）作為研究的實體。研究的主要內(nèi)容是:在了解當(dāng)前農(nóng)村留守兒童的身心健康狀況的基礎(chǔ)上，從留守兒童本人、監(jiān)護人、家庭、學(xué)校及相關(guān)部門等多層面來綜合探討影響我國

3、農(nóng)村留守兒童心理健康狀況的因素，并提出有針對性的建議，為我國農(nóng)村留守兒童問題的研究與解決提供新的視角，為促進農(nóng)村留守兒童身心健康發(fā)展工作的有效開展提供可參考的依據(jù)，為政府部門決策提供參考依據(jù)。
　　本文將采用的研究方法主要有:文獻資料法、問卷調(diào)查法、測試法、數(shù)理統(tǒng)計法以及比較分析法。通過認(rèn)真的實地調(diào)研、發(fā)放調(diào)查問卷，統(tǒng)計相關(guān)的調(diào)查數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確掌握濰坊市留守兒童的現(xiàn)狀，通過實證分析，運用收集到的數(shù)據(jù)、資料，實證分析濰坊市留守兒童的現(xiàn)狀

4、;同時結(jié)合相關(guān)的理論，對調(diào)查的結(jié)果進行定性定量的分析，以及深入探討留守兒童存在問題的原因。
　　對山東省濰坊市留守兒童健康狀況以及生活習(xí)慣所進行的問卷調(diào)查和相關(guān)影響因素的分析是本文提出對策建議的基礎(chǔ)和依據(jù)。調(diào)查表明，山東省濰坊市的留守兒童的心理、生理、物質(zhì)、精神方面都存在較多令人堪憂的問題，而影響濰坊市留守兒童健康狀況以及生活習(xí)慣的因素主要有幾下幾個方面:即家庭、飲食、學(xué)校、社會。
　　提出改善濰坊市農(nóng)村留守兒童健康狀況的對

5、策和建議是本文的落腳點。解決目前濰坊市農(nóng)村留守兒童健康狀況存在的問題，必須要從五個方面實施相應(yīng)的對策:從家庭方面來講，父母應(yīng)該要樹立正確的教育觀，采取正確的教育方式，學(xué)校方面，教師應(yīng)該要加強對留守兒童的關(guān)心，尤其是一些問題兒童，同時學(xué)校還應(yīng)該注意加強對學(xué)生心理問題的疏導(dǎo)，配備專業(yè)的心理輔導(dǎo)老師，定期對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，隨時了解留守兒童的心理健康狀況問題，社會方面，能夠影響留守兒童身心健康狀況的主要是其所生活的村莊，因此，必須加強農(nóng)村的思