版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì) ɡ k h 三個(gè)聲母,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫。2.讀準(zhǔn)確 ɡ k h 與單韻母相拼的音節(jié)。2 學(xué)情分析小學(xué)一年級(jí)學(xué)生,處于幼小銜接的階段,對(duì)于課堂的專注力與持久力都無法保證。一些孩子在幼兒園學(xué)習(xí)過漢語拼音,程度也不一。本節(jié)課任教的一年級(jí)四班,課堂常規(guī)較好,學(xué)生程度中等。3 重點(diǎn)難點(diǎn)1.g k h 的準(zhǔn)確發(fā)音與正確拼讀。2.g k 讀音的區(qū)分。4 教學(xué)過程4.1 第一學(xué)時(shí)4.1.1 教學(xué)活動(dòng)活動(dòng) 1【導(dǎo)入】一、復(fù)習(xí)1.
2、激發(fā)興趣師:大家看,你們眼前出現(xiàn)了一片藍(lán)藍(lán)的星空,好多星星正眨著眼睛跟你們說話呢!想不想和星星交朋友呢?今天老師帶你們?nèi)ァ靶请H樂園”玩玩好嗎?師:為了讓大家能夠順利地到達(dá)星際樂園,劉老師請(qǐng)來了三架小飛機(jī),他們是……(出示樂迪,多多,小愛三架飛機(jī)教具,貼在黑板上,作為評(píng)價(jià)系統(tǒng))一會(huì)兒哪一架小飛機(jī)飛得最高,就能得到一份小禮物。讓我們系好安全帶,乘著飛船準(zhǔn)備出發(fā)!如果路上遇到我們認(rèn)識(shí)的朋友,記得一定要跟他們打聲招呼,好嗎? (ppt:十個(gè)聲母
3、,全班認(rèn)讀。)師:小朋友們都好熱情啊!看看接下來還會(huì)遇到哪些朋友呢?(ppt:已學(xué)過的音節(jié),指名認(rèn)讀)活動(dòng) 2【講授】二、學(xué)習(xí)聲母 g k h哇!飛了這么久,終于到星際樂園啦!(ppt 出示:課本 gkh 插圖)星際樂園里都有些什么呀?誰愿意來說一說?看到什么說什么!(引導(dǎo)學(xué)生看圖說話,相機(jī)出示 gkh 三個(gè)聲母,并帶讀,指名讀)g: 教師指導(dǎo)把鴿子的“鴿”讀輕一點(diǎn)、短一點(diǎn),就是 g 音。誰來編一個(gè)口訣記ɡ的讀音:小白鴿 ɡ ɡ ɡ。根
4、據(jù)形狀編:9 字加彎 ɡ ɡ ɡk:告訴學(xué)生:“k”讀“蝌”音要輕、短。鼓勵(lì)學(xué)生編口訣:小蝌蚪 k k k?;顒?dòng) 6【講授】五、ɡkh 的兩拼音節(jié)學(xué)習(xí)在 gkh 家里做過客了,現(xiàn)在 gkh 想邀請(qǐng)我們?nèi)バ请H游樂場和其它拼音寶寶一起玩!1.出示 ga,小老師帶讀,提示拼讀口訣,指名回答:前音輕短后音重,兩音相連猛一碰。(小飛機(jī)評(píng)價(jià))2.出示 ka,ha,小老師帶讀,強(qiáng)調(diào)口訣?;顒?dòng) 7【活動(dòng)】五、ɡkh 的兩拼音節(jié)學(xué)習(xí)3.小組合作:出示剩下
5、的音節(jié),同桌之間互相拼讀,不會(huì)的舉手問老師?;顒?dòng) 8【測試】五、ɡkh 的兩拼音節(jié)學(xué)習(xí)4.開火車,檢驗(yàn)拼讀情況。(小飛機(jī)評(píng)價(jià))活動(dòng) 9【活動(dòng)】六、游戲一:掃雷星際樂園無邊無際,在里面游玩多么暢快呀!可是啊,由于發(fā)生的一次星球大戰(zhàn),在星際樂園里留下了許多地雷,十分危險(xiǎn),為了讓拼音寶寶們生活得更安全,讓我們一起幫它們掃除地雷好嗎?(課件出示游戲規(guī)則)師:誰是勇敢的掃雷小英雄?請(qǐng)上臺(tái)來!看看誰的聲音最響亮,掃雷掃得最好。開始吧!(指名上臺(tái),點(diǎn)
6、擊鼠標(biāo)掃除地雷,出現(xiàn)音節(jié)并伴有地雷爆炸聲時(shí),大聲帶大家兩遍,即為成功掃雷;如果出現(xiàn)安全區(qū),則回座位。)活動(dòng) 10【活動(dòng)】七、游戲二:摘星星還記得上課前劉老師說過,小飛機(jī)飛得最高的大組可以得到一份小禮物嗎?禮物就是可以從星際樂園摘走一顆星星當(dāng)做紀(jì)念。(出示黑板上之前被擋住的寫有兩拼音節(jié)的星星教具)讓我們一起來看看哪些同學(xué)可以上臺(tái)來摘星星!(獲勝學(xué)生按照小組排隊(duì)上臺(tái)摘下寫有音節(jié)的星星教具,站到講臺(tái)前,大聲帶大家拼讀一遍,拼讀正確就順利摘到星
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 識(shí)字表小學(xué)語文人教2017課標(biāo)版(部編)【省比賽一等獎(jiǎng)】名師精品優(yōu)質(zhì)課
- 6 畫小學(xué)語文人教2017課標(biāo)版(部編)【省比賽一等獎(jiǎng)】名師精品優(yōu)質(zhì)課
- 11 項(xiàng)鏈小學(xué)語文人教2017課標(biāo)版(部【省比賽一等獎(jiǎng)】名師精品優(yōu)質(zhì)課
- 語文園地一小學(xué)語文人教2017課標(biāo)版(部編)【省比賽一等獎(jiǎng)】名師精品優(yōu)質(zhì)課
- 10 升國旗小學(xué)語文人教2017課標(biāo)版(部編)5【省比賽一等獎(jiǎng)】名師精品優(yōu)質(zhì)課
- 單元拓展小學(xué)語文人教2017課標(biāo)版(部編【省比賽一等獎(jiǎng)】名師精品優(yōu)質(zhì)課
- 3 江南小學(xué)語文人教2017課標(biāo)版(部編)【省比賽一等獎(jiǎng)】名師精品優(yōu)質(zhì)課
- 11 項(xiàng)鏈小學(xué)語文人教2017課標(biāo)版(部編)3【省比賽一等獎(jiǎng)】名師精品優(yōu)質(zhì)課
- 1 秋天小學(xué)語文人教2017課標(biāo)版(部編)1【省比賽一等獎(jiǎng)】名師精品優(yōu)質(zhì)課
- 9 日月明小學(xué)語文人教2017課標(biāo)版(部編)【省比賽一等獎(jiǎng)】名師精品優(yōu)質(zhì)課
- 7 青蛙寫詩小學(xué)語文人教2017課標(biāo)版(部編)【省比賽一等獎(jiǎng)】名師精品優(yōu)質(zhì)課
- 13 烏鴉喝水小學(xué)語文人教2017課標(biāo)版(部編)【省比賽一等獎(jiǎng)】名師精品優(yōu)質(zhì)課
- 3 口耳目小學(xué)語文人教2017課標(biāo)版(部編)【省比賽一等獎(jiǎng)】名師精品優(yōu)質(zhì)課
- 4 日月水火小學(xué)語文人教2017課標(biāo)版(部編)【省比賽一等獎(jiǎng)】名師精品優(yōu)質(zhì)課
- 語文園地四小學(xué)語文人教2017課標(biāo)版(部編)【省比賽一等獎(jiǎng)】名師精品優(yōu)質(zhì)課
- 5 對(duì)韻歌小學(xué)語文人教2017課標(biāo)版(部編)2【省比賽一等獎(jiǎng)】名師精品優(yōu)質(zhì)課
- 9 日月明小學(xué)語文人教2017課標(biāo)版(部編)5【省比賽一等獎(jiǎng)】名師精品優(yōu)質(zhì)課
- 5 對(duì)韻歌小學(xué)語文人教2017課標(biāo)版(部編)【省比賽一等獎(jiǎng)】名師精品優(yōu)質(zhì)課
- 10 升國旗小學(xué)語文人教2017課標(biāo)版(部編)【省比賽一等獎(jiǎng)】名師精品優(yōu)質(zhì)課
- 書寫提示+日積月累小學(xué)語文人教2017課標(biāo)版(部編)【省比賽一等獎(jiǎng)】名師精品優(yōu)質(zhì)課
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論