2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、J J I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I fY 3 2 9 6 4 0 9學(xué)校代碼_ .1 0 3 4 5崩2 :二旰花大學(xué)Z H E J IA N G N O RM A L U N i V ER S iT Y碩士學(xué)位論文題 目: 情感共情與認(rèn)知共情的年齡差異:社交動(dòng)機(jī)和年齡相關(guān)性的調(diào)節(jié)作用學(xué)科專業(yè):年 級(jí):2 0 1 4 級(jí)發(fā)展與教育心理學(xué)學(xué) 號(hào): 2 0 1 4 2 1 0 2 0 4研

2、究生: 整塑鯊 指導(dǎo)教師:孫炳海李偉健中圖分類號(hào): B 8 4 4 論文提交時(shí)間:2 0 17 年3 月8 日情感共情與認(rèn)知共情的年齡差異:社交動(dòng)機(jī)和年齡相關(guān)性的調(diào)節(jié)作用摘要一般而言,老化是個(gè)體無(wú)法避免的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。然而,個(gè)體的共情老化顯然不是簡(jiǎn)單的全面下降的過(guò)程,以往的實(shí)證研究和理論對(duì)個(gè)體共情老化的發(fā)展軌跡和機(jī)制存在分歧。社會(huì)情緒選擇理論認(rèn)為老年人的情感共情并未顯著下降,而是保持穩(wěn)定甚至增長(zhǎng);動(dòng)態(tài)整合理論強(qiáng)調(diào)認(rèn)知.情感復(fù)雜性隨著年齡的增

3、長(zhǎng)而降低,認(rèn)知共情會(huì)下降;選擇性投入假設(shè)與選擇補(bǔ)償最優(yōu)化模型強(qiáng)調(diào)如果任務(wù)與自我相關(guān),老年人的認(rèn)知表現(xiàn)會(huì)提高?;谝酝芯恐写嬖诘钠嫘院筒灰恢拢覀兘Y(jié)合不同的老化理論,綜合考慮動(dòng)機(jī)因素,采用圖片與視頻兩種范式多維度測(cè)驗(yàn)老年人的共情水平,試圖建構(gòu)有實(shí)證研究支撐的共情老化模型。研究一為圖片范式,采用被試間設(shè)計(jì),選取6 1 名大學(xué)生( M = 2 1 .3 3 ,S D = 2 .5 7 ,2 9 名男生,3 2 名女生) ,6 0 名老年人

4、( 怍7 2 .8 8 ,S D = 7 .1 1 ,3 0 名男性,3 0 名女性) ,通過(guò)操縱指導(dǎo)語(yǔ)來(lái)啟動(dòng)被試的社交動(dòng)機(jī)水平,然后分別完成多維共情測(cè)驗(yàn),考察社交動(dòng)機(jī)對(duì)共情年齡效應(yīng)的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn)對(duì)于情緒識(shí)別準(zhǔn)確性,年齡組和動(dòng)機(jī)水平的交互效應(yīng)顯著,F(xiàn) ( 1 ,1 1 9 ) = 3 7 .8 3 ,p < 0 .0 0 1 ,1 1 p 2 = 0 .2 4 ,簡(jiǎn)單效應(yīng)分析表明在低社交動(dòng)機(jī)條件下認(rèn)知共情有顯著的年齡差異,F(xiàn) (

5、 1 ,1 1 9 ) = 1 7 .0 5 ,p < 0 .0 0 1 ,1 ] p 2 = 0 .1 3 ,年輕人的認(rèn)知共情C ^ 仁0 .6 6 ,肋= O .0 5 ) 顯著高于老年人( 2 l 乒0 .5 9 ,& ) = 0 .0 9 ) ;在高社交動(dòng)機(jī)條件下也有顯著的年齡差異,F(xiàn) ( 1 ,1 1 9 ) = 2 0 .9 0 ,p < 0 .0 0 1 ,r i p 2 = 0 .1 5 ,老年人的認(rèn)

6、知共情水平@ 仁0 .7 5 ,齜) = 0 .5 5 ) 顯著大于年輕人@ 仁0 .6 7 ,S D = - 0 .7 6 ) 。關(guān)于情感共情,年齡組和動(dòng)機(jī)水平的交互效應(yīng)不顯著,F(xiàn) ( 1 ,1 1 9 ) =1 .0 8 ,P 2 0 .3 0 。研究二為視頻范式,采用混合設(shè)計(jì),選取3 0 名大學(xué)生( M = 2 0 .8 0 ,S D = 2 .0 6 ,1 4 名男生,1 6 名女生) ,2 6 名老年人( 胙7 3 .1 9

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