聽《二次函數(shù)的概念》公開課后評課

1、1評《二次函數(shù)的概念》一課 評《二次函數(shù)的概念》一課廣西河池東蘭縣城中學(xué) 陳峰鋒2013 年 10 月 25 日聽了陳海老師上的《二次函數(shù)的概念》一課，這節(jié)課很真實(shí)，實(shí)在，課件從制作到應(yīng)用都能很好地服務(wù)于教學(xué)，發(fā)揮著抽象問題具體化，突破難點(diǎn)的作用，教學(xué)進(jìn)程由淺入深、層層遞進(jìn)，用各自的方法調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，在傳授知識(shí)的同時(shí)更重思想方法的學(xué)習(xí)和能力的培養(yǎng)。我認(rèn)為，本節(jié)課是一節(jié)成功的課， 主要表現(xiàn)在：“強(qiáng)調(diào)二次函數(shù)概念的形成過程、重視數(shù)

2、學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系、注意把握基礎(chǔ)和發(fā)展的關(guān)系、關(guān)注和諧課堂氛圍的營造” 這四方面我們從陳老師的課中能清晰地感受到，我想強(qiáng)調(diào)以下兩點(diǎn)：1、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)明確 、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)明確本節(jié)課“二次函數(shù)的概念”是本章的第一課時(shí)，在之前，學(xué)生已經(jīng)歷過函數(shù)的概念、正比例函數(shù)、反比例函數(shù)、一次函數(shù)的學(xué)習(xí)，為“通過類比方法探究二次函數(shù)的概念”提供了認(rèn)知基礎(chǔ)；同時(shí)，對于一個(gè)概念的理解，除了明白概念的內(nèi)涵，還必須清楚概念的外延，通過恰當(dāng)?shù)撵柟绦?/p>