(一年級教案)重視良好品德和習慣培養(yǎng)為孩子今后的生活、學習打好基礎

1、永平小學一年級家長會教案重視良好品德和習慣培育，為孩子今后的生活、學習打好根底一'課題背景有些家長以為孩子進入小學了，萬事有教師負責，自己可以松一口氣了；大 局部家長知道孩子入學后，家長要協(xié)作教師抓好孩子的學習，把主要留意力投放 到孩子的作業(yè)方面，眼睛緊盯著一個個分數(shù)；有的家長已覺察孩子的表現(xiàn)有些不 妥，但寄期望于孩子漸漸長大會改，對孩子的問題不以為意。本課題的講授目的 是引起家長對剛?cè)雽W的孩子進展道德品質(zhì)教育和良好習慣培育的重

2、視，為孩子今 后的生活和學習打下堅實的根底。二、教學目的1、幫助家長生疏從小抓好孩子良好品質(zhì)教育和良好行為習慣培育的重要性。2、明確對一年級小學生重點抓哪些品質(zhì)和習慣培育。3、了解對一年級小學生進展品質(zhì)教育和良好習慣培育的方法。三' 教學過程各位家長的孩子已經(jīng)當上了小學生，作為父母，我們該為孩子做些什么呢？ 我們今日就來共同探討這一問題。先給各位講講兩名小學生的故事。小青和小宇的父母是好朋友，同住一個小 區(qū)，同上一所小學。小青

3、和小宇都長得活潑得意、聰明伶俐，兩家人在一起時， 大人們都鼓舞他倆要一起進步，一起戴上紅領巾?？墒且庀氩坏降氖菑囊荒昙壪?學期開頭，兩人的表現(xiàn)就開頭消滅了差異，小青學得很愉快，和班里同學相處得 很好，由于上課認真、大膽發(fā)言、作業(yè)又做得好，所以常常受到教師的表揚?，F(xiàn) 在，小青已是一名五年級學生，她各方面都格外優(yōu)秀，在同學中很有威信，通過 競爭當上了少先隊大隊委員。小宇卻沒有那么順當，一年級上學期與小青的差距還 沒那么大，就是上課時會開小差

4、，做作業(yè)時有點拖拉，常要父母催促才能完成，和班 里的一些小同學會常常鬧點小沖突，但是隨著漸漸長大，小宇的缺點是越來越突 出，進展到懶散、散漫、常常與同學爭爭打打，使教師和家長都格外苦惱。小青和小宇在同一個班承受一樣教師的教育，起點又差不多，為什么幾年后 的表現(xiàn)會有這么大的差異呢？緣由在于家庭教育的內(nèi)容與方式不同，父母抓對子 女的教育時機不同。小青的父母從孩子剛?cè)雽W開頭，便格外留意了解孩子在學校 的表現(xiàn)，觀看孩子3、與同學融洽相處。(1)

5、不跟同學爭玩具。(2)同學做了對不起自己的事要原諒別人，不要斤斤計較，更不要報復。(3)自己做了對不起同學的事要說對不起，真心真意賠禮。(4)覺察同學做得不對可以提示他，但不要一點點小事就去找教師告狀。(5)同學受了表揚要向他學習，不要嫉忌小氣，自己受了表揚不要驕傲， 要看到別人會比自己做得更好。4、懇切守信。(1)不說謊話，在學校里發(fā)生什么事情都跟爸爸媽媽說實話，也不哄騙教 師、同學。(2)同意過別人的事確定要努力做到，真做不到的要跟

6、別人說清緣由。(3)依時上學，依時回家。在習慣培育方面重點抓好五個方面：1、認真聽課的習慣。(1)上課時認真聽教師講，聽同學發(fā)言，不玩東西，不想別的事情。(2)堂上練習要勤動腦、勤動手，動作要快。(3)堂上爭論要樂觀發(fā)言，也要認真聽別人的意見，不能搶著說。(4)教師提問要樂觀思考，大膽舉手答復。(5)有不懂的問題，找同學爭論，找教師請教。2、獨立高效完成作業(yè)的習慣。(1)放學回家第一件事是先復習，再做作業(yè)。(2)做作業(yè)時認真專意，不任憑

7、走動，不干別的事情。(3)做完后自己檢查有沒有漏做，有沒有做錯。(4)自己檢查后交給爸爸媽媽檢查。(5)有不會做的自己先想方法，真做不出來可以向爸爸媽媽請教。3、做事有打算的習慣。(1)每天晚上睡覺前想好其次天做的事，并用紙列出來。(2)完成每天打算內(nèi)的事。(3)每天晚上想一想打算做的事哪些做好了，哪些來做好。4、參與勞動的習慣，勞動分為三類：一類是自我效勞的，其次類是公益勞 動，第三類是家務勞動。自我效勞類：［1）起床疊被、整理好床鋪