2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、《圓柱體積公式的推導(dǎo)》教學(xué)設(shè)計《圓柱體積公式的推導(dǎo)》是小學(xué)數(shù)學(xué)人教版第十二冊中第二單元中的一課時內(nèi)容。本節(jié)課,主要是利用舊知識的遷移,充分利用資源、學(xué)具等有效手段來進(jìn)行教與學(xué),培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高探究圓柱體體積的公式推導(dǎo)的興趣,掌握圓柱體體積公式的推導(dǎo)過程,理解并掌握計算公式,并能根據(jù)公式解決生活中的實際問題,本節(jié)課的學(xué)習(xí)為學(xué)習(xí)圓錐體的體積計算奠定基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)分析[來源:Z#xx#k.Com]一、知識技能:1.理解圓柱體體積公

2、式的推導(dǎo)過程,掌握計算公式.2.會運用公式計算圓柱的體積,解決生活中的實際問題。二、過程與方法:通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí),充分利用資源、學(xué)具等去探究推導(dǎo)圓柱體體積的計算公式。三、情感態(tài)度價值觀:1、充分利用資源、學(xué)具,激勵和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,求知欲望。2、培養(yǎng)學(xué)生動手操作、實驗、觀察等良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的科學(xué)素養(yǎng)。 教學(xué)策略選擇與設(shè)計本節(jié)課,以“三維”目標(biāo)為依據(jù),以學(xué)生的原有學(xué)習(xí)狀況為基礎(chǔ),主要是利用舊知識的遷移,充分利用資源、學(xué)具等有效

3、手段來進(jìn)行教與學(xué),培養(yǎng)學(xué)生積極的自主思考學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高探究圓柱體體積的公式推導(dǎo)的興趣,掌握圓柱體體把圓柱的底面分成了 18 個相等的扇形,再按照這些扇形沿著圓柱的高把圓柱切開,這樣就得到了 18 塊體積大小相等,底面是扇形的形體.這近似長方體,是不是平均分的份數(shù)越多就越接近長方體呢?2.啟發(fā)學(xué)生思考、討論:(1)圓柱體切開后可以拼成一個什么形體?(近似的長方體)(2)通過剛才的實驗?zāi)惆l(fā)現(xiàn)了什么?3.推導(dǎo)圓柱的體積公式(1)學(xué)生發(fā)言:圓柱

4、體的體積怎樣計算?因為長方體的體積等于底面積乘高.(板書:長方體的體積=底面積×高)近似長方體的體積等于圓柱的體積,(板書:圓柱的體積),近似長方體的底面積等于圓柱的底面積,(板書:底面積)近似長方體的高等于圓柱的高,(板書:高)所以圓柱的體積等于底面積乘高.(板書:圓柱的體積=底面積×高)[來源:Z|xx|k.Com](3)用字母表示圓柱的體積公式.(板書:V=Sh)三、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?1.

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