翻譯(漢英)教案

1、 2010～2011 學(xué)年第二學(xué)期《翻譯 《翻譯(漢英 漢英)》教 案主 講 教 師：______彭俊_____南京審計(jì)學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院制二〇一一年二月第 1 課 周 次 第 1 周 第 1-2 節(jié)章節(jié)名稱 中國(guó)翻譯簡(jiǎn)史授課方式 課堂講授（√）；實(shí)驗(yàn)（）；其他：（ ） 教學(xué)時(shí)數(shù) 2 學(xué)時(shí)教學(xué)方法 教師講授（√）；課堂討論（√ ）；多媒體教學(xué)（√）；選擇其中幾項(xiàng)，或補(bǔ)充其它方法。教學(xué)目的和要求本章是翻譯課程的

2、概論，主要教學(xué)目的是為了讓學(xué)生對(duì)翻譯這門課程有一個(gè)初步整體的了解。要求學(xué)生通過(guò)本章的學(xué)習(xí)掌握翻譯的定義、翻譯的標(biāo)準(zhǔn)和過(guò)程，以及翻譯者應(yīng)具備的素養(yǎng)。此外，還簡(jiǎn)單介紹了中國(guó)翻譯史及翻譯史上的代表人物，以便激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)好翻譯。教學(xué)重點(diǎn)本章的重點(diǎn)在于幫助學(xué)生對(duì)于翻譯的了解，對(duì)翻譯性質(zhì)的思考，以及對(duì)不同時(shí)期翻譯標(biāo)準(zhǔn)的理解和運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)翻譯既是一門科學(xué)又是一門藝術(shù)，同時(shí)還是一門技巧。怎樣讓學(xué)生辯證的去思考和掌握翻譯本質(zhì)問(wèn)題，這是教學(xué)中的一