黑龍江省中小學(xué)校長(zhǎng)兼課狀況調(diào)查研究.pdf

1、校長(zhǎng)究竟應(yīng)不應(yīng)該兼課？這一直是教育界爭(zhēng)論不休的問題，但極少有人專門就中小學(xué)校長(zhǎng)兼課問題進(jìn)行實(shí)證研究。本項(xiàng)研究目的在于了解目前黑龍江省中小學(xué)校長(zhǎng)兼課實(shí)際狀況，發(fā)現(xiàn)中小學(xué)校長(zhǎng)兼課管理中的問題，提出改進(jìn)問題、完善相關(guān)政策的建議。
　　本研究以中小學(xué)校長(zhǎng)為研究對(duì)象，在查找整理相關(guān)研究資料的基礎(chǔ)上，提出研究假設(shè)，采取問卷調(diào)查、文獻(xiàn)法、個(gè)別訪談和統(tǒng)計(jì)分析等實(shí)證研究方法，對(duì)調(diào)查內(nèi)容進(jìn)行了全面地了解和分析，包括現(xiàn)今中小學(xué)校長(zhǎng)的兼課情況、兼課認(rèn)知、

2、兼課原因、兼課能力、兼課效果等方面，以期獲得校長(zhǎng)兼課狀況與認(rèn)知的翔實(shí)資料。研究對(duì)象主要選取了黑龍江省哈爾濱、牡丹江、佳木斯、大慶、綏化、雞西等6個(gè)地市的中小學(xué)校長(zhǎng)，采用分層抽樣的方式,一是市、縣、鄉(xiāng)分層，二是小學(xué)、初中、高中分層，樣本具有一定的典型性和代表性。調(diào)查問卷的編制由學(xué)?；厩闆r、被調(diào)查對(duì)象個(gè)人基本情況、相關(guān)兼課情況三個(gè)部分構(gòu)成。發(fā)放問卷950份，回收有效問卷800份。數(shù)據(jù)分析采用SPSS軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)問卷各部分的統(tǒng)計(jì)結(jié)果