2005后的中考英語(yǔ)對(duì)教學(xué)的反撥效應(yīng)研究.pdf

1、此文旨在研究中考反撥效應(yīng)，并對(duì)2005年之后，沈陽(yáng)中考題型變化所帶來(lái)的不同影響進(jìn)行研究，即對(duì)教師的教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度以及學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)所帶來(lái)的不同影響進(jìn)行實(shí)證研究。此項(xiàng)調(diào)查的基本研究問(wèn)題為：中考題型變化是否帶來(lái)不同的反撥效應(yīng)，這些變化是如何影響老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)？
　　為了研究新的中考內(nèi)容所帶來(lái)的反撥效應(yīng)，作者在三所中學(xué)進(jìn)行課堂觀察，并對(duì)師生進(jìn)行訪談及問(wèn)卷調(diào)查。之后進(jìn)行了數(shù)據(jù)的收集和分析，以便得出正確結(jié)論，提出合理建議，進(jìn)一步

2、完善中考。調(diào)查結(jié)果表明：在2005年之前，中考對(duì)教學(xué)的消極影響大于積極影響，這也是中考題型改動(dòng)原因所在。新題型的加入使得老師和學(xué)生更觀注英語(yǔ)運(yùn)用能力的培養(yǎng)，而不僅僅為了中考而學(xué)習(xí)，即新的中考內(nèi)容給師生帶來(lái)更多的積極影響。
　　此項(xiàng)研究被分成五個(gè)章節(jié)。第一章簡(jiǎn)述研究的重要性、目的及結(jié)構(gòu)。第二章綜述了反撥效應(yīng)及前人進(jìn)行的相關(guān)研究。第三章提出具體的研究方法及步驟。第四章呈現(xiàn)了研究結(jié)果。最后，第五章得出調(diào)查結(jié)果及相關(guān)啟示，并對(duì)進(jìn)一步研究提