論懲罰在學(xué)位教育中的合理運(yùn)用.pdf

1、隨著民主教育、人性化教育日益深入人心，懲罰在學(xué)校教育中的合法地位和作用越來(lái)越受到人們的質(zhì)疑。更由于學(xué)校教育中各種濫用、誤用懲罰現(xiàn)象的存在，社會(huì)各界普遍聲討之，人們?cè)诩ち曳磳?duì)不當(dāng)懲罰的同時(shí)，也不同程度上否定了懲罰的意義，使懲罰的研究與使用受到冷落與忽視。那么，在今天的學(xué)校教育中，懲罰到底有沒(méi)有作用?懲罰有沒(méi)有必要保留?懲罰是一種合理的教育方法與不良行為的矯正程序，學(xué)校教育中的懲罰是必要的。教育工作者應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)懲罰的研究，加深對(duì)懲罰的正確理

2、解，促進(jìn)懲罰應(yīng)用的科學(xué)化，有效地矯正學(xué)生的不良行為。
　　 本文在說(shuō)明研究緣由及意義、分析研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，通過(guò)解讀懲罰概念的內(nèi)涵，探討懲罰的分類和功能，確立懲罰在教育生活中的積極作用；然后從學(xué)校教育中運(yùn)用懲罰存在不合理的問(wèn)題等入手，研究了學(xué)校中懲罰運(yùn)用不合理的原因；在分析問(wèn)題、原因的基礎(chǔ)上，針對(duì)學(xué)校教育中運(yùn)用懲罰存在的問(wèn)題探討改進(jìn)策略，提出懲罰應(yīng)遵循的原則，教師在懲罰過(guò)程中如何具體實(shí)施操作，以及教師和學(xué)校及行政部門應(yīng)當(dāng)采取的策