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文檔簡介
1、本項實踐研究采用行動研究方法，主要是以長春市重點高中高一平行班級學生為研究對象，針對高中代數(shù)課堂進行信息技術整合。主要內容：信息技術與高中代數(shù)課堂整合的基礎、目的、途徑，具體案例分析及實踐分析，幾點看法和建議。 通過實踐研究，得出一些具有指導性的結論： 1、與傳統(tǒng)教學相比較，整合有哪些優(yōu)勢。 2、信息技術可應用于哪些整合點。 3、整合提高學生哪些方面的能力這為信息技術與數(shù)學教學整合的應用研究提供了理論支持
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