發(fā)展性音樂教學評價探索與研究.pdf

1、發(fā)展性教學評價是一種全新的教學評價思想，相對于傳統(tǒng)教學評價來說，發(fā)展性教學評價更加注重對于教學過程的關(guān)注，它是基于一定的目標，并在實施中制定明確、具體的階段性發(fā)展目標?！　∫魳穼W科是以音樂這種藝術(shù)門類為主要教學內(nèi)容的學科，而音樂自身的特性決定了在音樂教學過程中，實施發(fā)展性教學評價是具備一定的可能性并且具備一定合理性的。發(fā)展性的音樂教學評價是用發(fā)展性的評價思想結(jié)合音樂學科的特點，以《音樂課程標準》所提倡的教學理念為依據(jù)，結(jié)合音樂教學當中

2、的實際情、況提出所進行的一種有益嘗試和探索?！　”疚膬?nèi)容共分三章，其中第一章是從普通教育學的評價思想和音樂學科的特點屬性兩個角度出發(fā)來闡述發(fā)展性音樂教學評價的思想理論基礎(chǔ)。第二章是分析了傳統(tǒng)音樂教學評價的不足以及發(fā)展性音樂教學評價所具備的優(yōu)勢。第三章則比較詳細的論述了發(fā)展性音樂教學評價的基本理念、基本特點、實施程序、實施建議以及探索了幾種有可能實施的發(fā)展性音樂教學評價方法。作者抱著一種學習的態(tài)度將發(fā)展性音樂教學評價的問題提出，希望能夠