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1、我國的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)還處于初級(jí)階段,在很多方面還存在不足之處.對(duì)美國網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境的研究,目的是為我國的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)提供借鑒.在對(duì)美國網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境的研究和本國網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)展比較的基礎(chǔ)上,筆者總結(jié)出2個(gè)方面的重要啟示:互動(dòng)性網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)建和學(xué)生支持服務(wù).在我國的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境中,學(xué)習(xí)者與學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)者與教師、學(xué)習(xí)者與學(xué)習(xí)者之間的交互性都有待增強(qiáng).另外,因?yàn)楦鞯鼐W(wǎng)絡(luò)學(xué)院的迅速擴(kuò)大招生,令網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)不堪負(fù)重,更無暇顧及學(xué)生支持服務(wù)
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