新課標下的中學語文問題教學初探.pdf

1、l單位代碼10445學號200230801分類號G6333V764600膨東存缸大學教育碩士學位論文論文題目：新課標下的中學語文問題教學初探Pf4專業(yè)名稱學科教學語文申請人姓名‘乙精振李一導師姓名論文提交時間彩2005繕4貉18年月目采毽幫葚勿圭空公籍“4山東帥范大學教育碩士學位論文同于傳統(tǒng)語文教學，也不同于傳統(tǒng)語文問題，師生必須進行角色調整。教師應建立以人為本的評價體系，激勵學生的參與，給他們提供心理“安全”氛圍。學生要積極參與，勇于

2、懷疑，培養(yǎng)主體意識。，第五部分論述語文問題教學的實施策略。這是全文的重點。包含提出問題和解決問題兩大部分。問題的提出策略包括教師創(chuàng)設情境、提出問題和引導學生提出問題，其中培養(yǎng)學生提出問題的能力是重點。問題的解決策略包括自主探索、合作交流和總結拓展。明確在合作交流中尋求不同類型問題的不同解決途徑。教學案例是本部分的基石。結語部分總結問題教學在中學語文教學中的地位，和進一步探究的價值意義。本文在理論層面上明確了語文問題教學是發(fā)展中學生創(chuàng)新思