2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩56頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、在關(guān)于人類動機(jī)的心理學(xué)理論中,對于個體期望概念的研究已經(jīng)有著很漫長且豐富的歷史?;诓煌碚摽蚣芟碌难芯克坪醵假澇梢粋€一致的結(jié)論:期望能夠影響個體的行為動機(jī)、方向、努力程度以及堅持性。在眾多關(guān)于人類動機(jī)研究的的理論中,班杜拉的自我效能理論有著非常重要的地位。班杜拉認(rèn)為,所謂自我效能就是指“人們關(guān)于組織和控制自己的行為過程以達(dá)到預(yù)定目標(biāo)的能力信念”。自從班杜拉于1977年發(fā)表了自我效能理論的開創(chuàng)性文章之后,自我效能概念得到了大量研究者分析

2、和擴(kuò)展。例如,許多研究證明自我效能感對于許多領(lǐng)域的行為有著較強(qiáng)的預(yù)測性,其中包括學(xué)業(yè)成就、社會技能、戒煙行為、疼痛忍耐、運(yùn)動成績、職業(yè)選擇、恐懼應(yīng)對和疾病康復(fù)等。 總之,自我效能感不是技能,也不是一個人的真實(shí)能力,而是個體對完成特定任務(wù)所具有的行為能力的自信程度。擁有技能與能夠整合這些技能從而表現(xiàn)出勝任行為,兩者是有很大差距的。即使個體擁有完成任務(wù)所必需的技能并知道如何去做,如果對自己的能力不自信,產(chǎn)生懷疑,也不可能表現(xiàn)出勝任行

3、為。班杜拉認(rèn)為自我效能感并不是先天就具有的或者是固定不變的,也不是某些人具有而其他人則沒有的個性品質(zhì),從本質(zhì)上來說,它是認(rèn)知過程的結(jié)果。運(yùn)用皮亞杰的學(xué)習(xí)理論來解釋,自我效能感就是一種建構(gòu)活動,它既是行為的原因也是行為的結(jié)果。 本研究選取了274名高二年級學(xué)生作為被試,重點(diǎn)探討了自我效能感以及自我效能標(biāo)度精確度對于數(shù)學(xué)問題解決成績的影響,得出如下結(jié)論: (1)數(shù)學(xué)自我效能感以及數(shù)學(xué)自我效能標(biāo)度精確度對于數(shù)學(xué)問題解決成績有著

4、良好的預(yù)測力,且數(shù)學(xué)自我效能標(biāo)度精確度的預(yù)測力更為明顯。 (2)數(shù)學(xué)自我概念作為背景變量,其對于特定情境下的數(shù)學(xué)問題解決成績沒有直接效應(yīng),主要是以數(shù)學(xué)自我效能為中介而發(fā)揮作用。 (3)一般認(rèn)知能力和已有數(shù)學(xué)成績對于數(shù)學(xué)問題解決成績有直接和間接效應(yīng)。同時,相對于其他背景變量,已有數(shù)學(xué)成績對數(shù)學(xué)問題解決成績的直接和間接效應(yīng)都是最大的。 (4)和以往的很多研究不同,在數(shù)學(xué)自我效能感、數(shù)學(xué)自我效能標(biāo)度精確度和數(shù)學(xué)成績等變

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論