A Study on the Washback Effects of NMET Listening Test on Listening Teaching in Senior Middle School-A Case study of Senior Mid.pdf

1、語(yǔ)言測(cè)試是語(yǔ)言教學(xué)過(guò)程一個(gè)重要的組成部分，是對(duì)語(yǔ)言教學(xué)和學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)估的重要手段。語(yǔ)言教學(xué)效果需要語(yǔ)言測(cè)試來(lái)評(píng)定，而語(yǔ)言測(cè)試的進(jìn)行與結(jié)果評(píng)定也會(huì)對(duì)語(yǔ)言教學(xué)產(chǎn)生影響，即我們所說(shuō)的語(yǔ)言測(cè)試的反撥效應(yīng)。反撥效應(yīng)是指語(yǔ)言測(cè)試對(duì)語(yǔ)言教學(xué)和學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響，有正面和負(fù)面兩種作用。近年來(lái)，反撥效應(yīng)受到國(guó)內(nèi)外學(xué)者的廣泛關(guān)注，從理論到實(shí)踐對(duì)其進(jìn)行了大量的研究和討論，使人們加深了對(duì)測(cè)試反撥效應(yīng)的認(rèn)識(shí)和理解，在一定程度上對(duì)測(cè)試和教學(xué)改革起了一定的促進(jìn)作用。

2、>　　 高考對(duì)每個(gè)學(xué)子來(lái)說(shuō)都是一道關(guān)口，都是一次非常重要的考試，是我國(guó)重要的全國(guó)性考試之一。高考的目的是為了選拔人才(competent candidates to receive highereducation)，在一定程度上決定了學(xué)子們的前途命運(yùn)，因此，受到廣大教育工作者的廣泛關(guān)注，并對(duì)其進(jìn)行了大量的研究：而對(duì)于高考反撥效應(yīng)的研究還不多，尤其是高考聽(tīng)力測(cè)試對(duì)于高中聽(tīng)力教學(xué)的研究更是少之又少。而聽(tīng)力作為一項(xiàng)非常重要的語(yǔ)言技能，受到外

3、語(yǔ)教學(xué)工作者的重視，成為國(guó)際和國(guó)內(nèi)很多大規(guī)模測(cè)試中不可缺少的部分，值得我們對(duì)其進(jìn)行研究與探索。
　　 本文將從英語(yǔ)教學(xué)的角度出發(fā)，借鑒國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)反撥作用研究的成果，在對(duì)近幾年高考英語(yǔ)湖北卷聽(tīng)力部分的整體分析基礎(chǔ)上，結(jié)合高中英語(yǔ)聽(tīng)力大綱和高考對(duì)聽(tīng)力的考查的對(duì)比研究，就我國(guó)現(xiàn)行高考英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試對(duì)高中英語(yǔ)聽(tīng)力教與學(xué)的影響進(jìn)行實(shí)證研究，探究其積極的和消極的反撥作用，以期高中教育工作者能夠從中獲得教學(xué)啟示，及希望對(duì)提高高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)質(zhì)

4、量、課堂效率以及高考聽(tīng)力測(cè)試改革有一定參考價(jià)值。本研究擬采用實(shí)證研究的方法，以問(wèn)卷調(diào)查和深度訪談的形式，對(duì)武大附中高中部的100名高三的學(xué)生和5名高三現(xiàn)任教師為研究對(duì)象進(jìn)行了調(diào)查研究。此外，本文還進(jìn)行了大量的文獻(xiàn)研究，對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究水平和內(nèi)容等有了深入的了解。
　　 研究結(jié)果表明，聽(tīng)力測(cè)試對(duì)高中聽(tīng)力教學(xué)產(chǎn)生了一定的反撥效應(yīng)，主要體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)的廣度和深度，教學(xué)方法策略以及高考聽(tīng)力的備考，并且還搜集到教師對(duì)高考聽(tīng)力的一些思