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1、上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文基于建構(gòu)主義理論的高中思想政治課的實(shí)踐探索姓名：馬偉華申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：學(xué)科教學(xué)（思政）指導(dǎo)教師：晁玉玲20080401AbstractThehighschoolpoliticslessonisonethatpropagandizestheMaxismprincipleandtheChinesenationalconditioneducation，anditalsohasthegreatlystrength
2、enedideologicaleducationcharacteristicThereforetheclassroom，teachingmethodofteachersteachingwhilestudentslisteningintheclassroomiscommonlyseenintraditionalpoliticsclassesThiskindofteachingisnotgoodfortheimprovementofstud
3、ents’thinkingabilityandcreativity，nottosaytheenhancementofthepracticeabilitySoitisfromthequalityeducationgoalUnderthisdimcunsituation，itsn嚷eatforustoseeksometheoriesincultivatingstudentsinnovactionspiritandpracticeabilit
4、yandapplythemtoourclassroomteachingpracticeSomeexpertsinourcountrybegantostudyconstructivismtheoryattheendofthe20mcenturyandhavemadegreatachievementsAtthesametime，theNationalMinistryofEducationhasmadeconstructionstudyour
5、country’SelementaryeducationcnrriculumFromthen0毗moreandmoreclassroompracticeresearchesbasedontheconstructivismtheoryappeared，butmostareseeninChineseandMathsteaching，veryfewinhighschoolpoliticslessonsThisarticletriestomak
6、esomeprimaryresearchinthisaspectbasedonmyownteachingpracticeThisresearchaltogetherisdividedintofiveparts：Thefirstpartbrieflyintroducedthebasictheoryofconstmctivismmainlyfocusingonitstwoschoolslearningconceptandteachingco
7、ncepLThesecondpartexpressedthenecessityofthepracticeoftheconstructivismtheoryinhighschoolpoliticslessons，startingfromthemainproblemsintraditionalpoliticslessonsThethirdpartdiscussedthefeasibilityofthepracticeofconstmctiv
8、ismtheoryinhighschoolpoliticsiessons，analyzingfromtheteachingcontents，thinkinggoals，emotionalobjectivesandthecharacteristicsofseniorschoolstudents’wayofthinkingTheforthparttalkedaboutthetrialofconstmctivismtheoryinhighsc
9、hoolpoliticsleSSOHCombinedwithteachingpracticeitintroducedscaffoldinginstructionandsituatedoranchoredinstructionThefifthpartdealtwiththereflectionofthepracticeoftheconstructivisminhighschoolpoliticslessonsItpointedoutwha
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