科學(xué)教師在教學(xué)中實(shí)施環(huán)境教育的研究與實(shí)踐.pdf

1、環(huán)境污染、生態(tài)破壞、資源枯竭等環(huán)境問題越來越嚴(yán)重地威脅著人類的生存和發(fā)展。保護(hù)環(huán)境走可持續(xù)發(fā)展之路，已成為全人類的共同追求。聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會(huì)頒布的《21世紀(jì)議程》指出，教育對(duì)于促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展和提高人們解決環(huán)境與發(fā)展問題的能力，具有至關(guān)重要的作用。義務(wù)教育新課程中，將具有環(huán)境保護(hù)意識(shí)作為體現(xiàn)時(shí)代要求的重要培養(yǎng)目標(biāo)納入教學(xué)課程內(nèi)容。因此，要提高人們的環(huán)境意識(shí)，正確認(rèn)識(shí)環(huán)境與環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系使人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，加強(qiáng)環(huán)境教育

2、是一條必由之路。本文在分析國內(nèi)外環(huán)境教育發(fā)展的基礎(chǔ)上，主要討論科學(xué)教學(xué)中實(shí)施環(huán)境教育的對(duì)策，想讓學(xué)生在掌握知識(shí)技能的基礎(chǔ)上，通過“在環(huán)境中”來實(shí)現(xiàn)“為了環(huán)境”的教育目的，即形成知識(shí)與技能，過程與方法，情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面的綜合環(huán)境素質(zhì)，從而實(shí)現(xiàn)新課標(biāo)提出的課程理念。 本文從科學(xué)教師在教學(xué)中實(shí)施環(huán)境教育的研究與實(shí)踐的選題背景及研究思路出發(fā)，對(duì)國際、國內(nèi)環(huán)境教育的發(fā)展歷程和理論研究進(jìn)行梳理、綜述，形成了對(duì)環(huán)境教育概念、目的與目標(biāo)