英語(yǔ)母語(yǔ)者漢語(yǔ)范圍副詞“都”的習(xí)得研究.pdf

1、漢語(yǔ)作為一種解析型語(yǔ)言，沒(méi)有嚴(yán)格意義上的形態(tài)變化，因而虛詞成為漢語(yǔ)重要的語(yǔ)法手段，屬于漢語(yǔ)詞匯中一個(gè)重要的組成部分，一直是漢語(yǔ)研究與教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。而且根據(jù)北京語(yǔ)言大學(xué)編撰的《現(xiàn)代漢語(yǔ)頻率詞典》中的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，副詞類中“都”的使用頻度排在第四位，僅次于“不”、“就”、“也”。由此可見(jiàn)副詞“都”的使用頻率之高，出現(xiàn)范圍之廣，在漢語(yǔ)教學(xué)與研究中，副詞“都”的重要性也就不言而喻了。然而，在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中，教師輸入與學(xué)生輸出的情況并沒(méi)有想象

2、中的樂(lè)觀。在考察英語(yǔ)母語(yǔ)為背景的留學(xué)生習(xí)得副詞“都”的過(guò)程中，研究發(fā)現(xiàn)他們?cè)谑褂酶痹~“都”時(shí)會(huì)發(fā)生很多偏誤情況，副詞“都”在習(xí)得與教學(xué)應(yīng)用方面仍存在多種問(wèn)題。要解決這樣的問(wèn)題，單憑語(yǔ)感是絕對(duì)不夠的，更要依靠研究者們對(duì)問(wèn)題的剖析，從“對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)的細(xì)致解構(gòu)分析”到“對(duì)外國(guó)人中介語(yǔ)的描述分析”，這兩個(gè)環(huán)節(jié)，缺一不可。只有兩相對(duì)比，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題真正的癥結(jié)所在。而只有找到這“病源”才能夠?qū)ζ渥龀鼋忉專M(jìn)而做到“對(duì)癥下藥”。因此，本文選定這個(gè)題目力

3、求對(duì)英語(yǔ)母語(yǔ)者習(xí)得范圍副詞“都”的情況做更為細(xì)致深入的研究。
　　研究從本體的角度出發(fā)，系統(tǒng)地解釋和描述了范圍副詞“都”下位句型的語(yǔ)義結(jié)構(gòu)和特征，在語(yǔ)義指向理論下，總結(jié)了范圍副詞“都”使用的語(yǔ)法條件。本文根據(jù)漢語(yǔ)范圍副詞“都”的語(yǔ)法語(yǔ)義特征設(shè)計(jì)了測(cè)試問(wèn)卷，此問(wèn)卷包括三個(gè)部分：可接受性判斷測(cè)試，詞序測(cè)試以及翻譯測(cè)試。本文以測(cè)試問(wèn)卷作為研究基礎(chǔ)，考察60名英語(yǔ)母語(yǔ)者對(duì)漢語(yǔ)范圍副詞“都”的習(xí)得情況。并依據(jù)偏誤分析理論，中介語(yǔ)理論和對(duì)比分