Understanding Multicultural Education節(jié)譯翻譯實踐報告_18300.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、UnderstandingMulticuituralEduoation節(jié)譯翻譯實踐報告AReportontheTransIationofUnderstandingMultioulturalEducation(ChapterTwoandFive)學位論文完成日期：指導教師簽字：答辯委員會成員簽字：AREPORTONTHETRANSLATl0N0FUNDERSTANDlNG_uLTlCULTURAL￡D蚴7I，伽(C臥PT職T們州DFIVE

2、)ABSTRACTThematerialofthistranslationpracticeischosenfromChapterTwoandChapterFiveofUnderstandingMulticulturalEducaronCOauthoredbyFrancisciosandChristineRogersStantonThisbookconsistsofeightchapters，amongwhichthefirstchapt

3、eristhebriefintroductiontoAmericanmulticulturaleducationThefollowingchapters，variousaspectsofmulticulturaleducationincludingitsdevelopmentbackgroundinAmerica，itscriteriathechallengesandmisunderstandingfacedbyitaswellasit

4、sdevelopmentprospectinthefuturearefurtherintroducedindetmlAsthisbookcoversacomprehensiverangeandhasfewerterms，itissuitableasthesteppingnonetotheunderstandingofmulticulturaleducationThisreporttakesChapterTwoandChapterFive

5、ofUnderstandingMulticulturalEducationasthepracticetranslationmaterialGuidedbythefunctionalequivalencetheoryofEugeneNida，thereportadoptssometranslationstrategiessuchasconversionaswellasamplificationandannotationItincludes

6、fourpartsInthefirstpart，thebackgroundofthispracticematerialisintroducedandthetypeofthismaterialisdefinedInthesecondpart，thetranslationtaskincludingthepre—translationpreparation，thetranslationprocessandtheaftertranslation

7、revisioniSoverviewedInthethirdpart，thecaseanalysisisprovided，thatis，specificcasesareanalyzedaccordingtodifferenttranslationstrategieswhilethelastpartistheconclusionofthistranslationpracticeKEYWORDS：multiculturaleducation

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