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1、第1頁共14頁普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書—數(shù)學(xué)[人教版]高三新高三新數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)教案(講座第一輪復(fù)習(xí)教案(講座14)—直線、圓的位置關(guān)系直線、圓的位置關(guān)系一課標(biāo)要求:一課標(biāo)要求:1能用解方程組的方法求兩直線的交點(diǎn)坐標(biāo);2探索并掌握兩點(diǎn)間的距離公式、點(diǎn)到直線的距離公式,會(huì)求兩條平行直線間的距離;3能根據(jù)給定直線、圓的方程,判斷直線與圓、圓與圓的位置關(guān)系;4能用直線和圓的方程解決一些簡單的問題;5在平面解析幾何初步的學(xué)習(xí)過程中,體會(huì)用
2、代數(shù)方法處理幾何問題的思想。二命題走向二命題走向本講考察重點(diǎn)是直線間的平行和垂直的條件、與距離有關(guān)的問題、直線與圓的位置關(guān)系(特別是弦長問題),此類問題難度屬于中等,一般以選擇題的形式出現(xiàn),有時(shí)在解析幾何中也會(huì)出現(xiàn)大題,多考察其幾何圖形的性質(zhì)或方程知識(shí)。預(yù)測2007年對(duì)本講的考察是:(1)一個(gè)選擇題或一個(gè)填空題,解答題多與其它知識(shí)聯(lián)合考察;(2)熱點(diǎn)問題是直線的位置關(guān)系、借助數(shù)形結(jié)合的思想處理直線與圓的位置關(guān)系,注重此種思想方法的考察也
3、會(huì)是一個(gè)命題的方向;(3)本講的內(nèi)容考察了學(xué)生的理解能力、邏輯思維能力、運(yùn)算能力。三要點(diǎn)精講三要點(diǎn)精講1直線l1與直線l2的的平行與垂直(1)若l1,l2均存在斜率且不重合:①l1l2k1=k2;②l1l2k1k2=-1。???(2)若0:0:22221111??????CyBxAlCyBxAl若A1、A2、B1、B2都不為零。①l1l2;?212121CCBBAA??②l1l2A1A2B1B2=0;??③l1與l2相交;?2121BB
4、AA?④l1與l2重合;?212121CCBBAA??注意:若A2或B2中含有字母,應(yīng)注意討論字母=0與0的情況。兩條直線的交點(diǎn):?兩條直線的交點(diǎn)的個(gè)數(shù)取決于這兩條直線的方程組成的方程組的解的個(gè)數(shù)。2距離第3頁共14頁;交交交交交交421????rrd;交交交交交交321????rrd;交交交交交交22121??????rrdrr;交交交交交交121????rrd;交交交交交交?????210rrd外離外切相交內(nèi)切內(nèi)含判斷兩個(gè)圓的位置關(guān)
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