2015春鄂教版品社四下《我懂得了…》word教學(xué)設(shè)計(jì)

1、四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)《我懂得……》教學(xué)設(shè)計(jì)吳鵬輝教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀：知道每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，也有短處和不足。引導(dǎo)學(xué)生理解什么是寬容待人，寬容能給人帶來(lái)什么，并知道怎么樣才能做到寬容。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)欣賞他人，通過(guò)細(xì)心的觀察，發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處，哪怕是不起眼的細(xì)微之處。使學(xué)生學(xué)會(huì)寬容待人，能夠運(yùn)用自己的感受勸說(shuō)他人。知識(shí)目標(biāo)：在實(shí)踐中取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)會(huì)在合作中發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生重新

2、審視自己了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)能取長(zhǎng)補(bǔ)短。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：收集有關(guān)“取長(zhǎng)補(bǔ)短”的格言警句。《駱駝和羊》的故事。學(xué)生準(zhǔn)備：將班上同學(xué)的閃光點(diǎn)編成小快板。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)活動(dòng)一猜猜我是誰(shuí)1.師：金無(wú)足赤，人無(wú)完人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，努力改正自己的缺點(diǎn)才能使自己變得更優(yōu)秀，來(lái)，向大家展示一個(gè)真實(shí)的你吧！2.學(xué)生活動(dòng)：在一張卡片上將自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)讀出來(lái)。3.小組內(nèi)進(jìn)行交流。4.由老師抽出幾個(gè)優(yōu)缺點(diǎn)很明顯的學(xué)生的卡片，在班上念一念

3、，猜猜他是誰(shuí)？5.小結(jié)：看我們都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?；顒?dòng)二夸夸身邊小榜樣1.師：現(xiàn)在，讓我們把大家的優(yōu)點(diǎn)都找出來(lái)，我們開(kāi)展一個(gè)找“美”的活動(dòng)。2.說(shuō)說(shuō)同伴的優(yōu)點(diǎn)。3.師：同學(xué)們身上的“美”可真多呀，說(shuō)完了我們同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)，你還發(fā)現(xiàn)我們身邊的其他人有什么優(yōu)點(diǎn)嗎？我們也來(lái)夸夸他們吧。4.學(xué)生將自己最熟悉的人的優(yōu)點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)。5.學(xué)生交流。6.師：大家在學(xué)習(xí)、生活中，有的和伙伴是長(zhǎng)期相處，有的是短期接觸，就在這些時(shí)候，你是怎樣去發(fā)現(xiàn)對(duì)方的長(zhǎng)處呢

4、？7.小結(jié)：每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)，這些優(yōu)點(diǎn)能幫助我們進(jìn)步?；顒?dòng)三送出我們的贊美1.師：我們發(fā)現(xiàn)了這些人的優(yōu)點(diǎn)，那就試著去告訴他們吧?？纯此麄冇惺裁锤惺?。2.學(xué)生交流表達(dá)對(duì)別人的贊美的方式。3.學(xué)生實(shí)際行動(dòng)，送出我們的贊美。4.被表?yè)P(yáng)的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己內(nèi)心的感受。5.師：我們自己渴望得到贊揚(yáng)，那就不要忽略贊揚(yáng)別人?；顒?dòng)四三人行必有我?guī)?.(演示課件：播放故事《駱駝和羊》)師：聽(tīng)了這個(gè)故事你有什么想說(shuō)的？2.以小組為單位學(xué)習(xí)《小雪的故事》（教材1

5、4頁(yè)）3.師：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，你受到了什么啟發(fā)？4.（看書(shū)P15的上圖）師：薇薇很苦惱，因?yàn)榭伤磉叺拈L(zhǎng)輩卻總愛(ài)拿別人的長(zhǎng)處來(lái)教育她，她該怎么辦？5.師：（看書(shū)P15的下圖）師：你想對(duì)王霞說(shuō)點(diǎn)什么？6.簽拜師合同（1）根據(jù)自身特點(diǎn)，自愿結(jié)合，找到互學(xué)對(duì)象。簽訂互幫互學(xué)合同。（2）師生共同評(píng)價(jià)幾份有代表性的合同，并完善合同內(nèi)容和條款?？赡艿脑?，教師作為公證人簽上自己的名字。（3）學(xué)生自我反省，提升對(duì)“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”的認(rèn)識(shí)。7.總結(jié)：