2015春鄂教版品生一下《讓疾病走開》word教學設計1

1、讓疾病走開讓疾病走開教學目標：教學目標：1.樹立對疾病的正確態(tài)度。2.提高自我保健的意識和能力。3.了解春季防病治病的基本知識。教學時間：教學時間：二課時。教學過程：教學過程：第一課時第一課時活動內(nèi)容：活動內(nèi)容：生病真難受教學重難點：教學重難點：通過體驗、交流、討論，感受生病帶來的痛苦，引導學生正確認識疾病，培養(yǎng)學生的防護能力?；顒訙蕚洌夯顒訙蕚洌?.體溫計。2.學生課前調(diào)查一下春季以來周圍人生病的情況。活動過程：1.導入活動：請同學們

2、談談自己課前春季疾病調(diào)查的情況。2.小結(jié)要點：春天是個疾病多發(fā)的季節(jié)。3.集體交流：學生交流自己或者別人生病時候的感受。4.小結(jié)要點：生病真是一件不舒適的事情。5.測量體溫。（1）生病時候重要的癥狀就是發(fā)燒，我們要學會測量體溫。（2）指導測量體溫的正確方法，并告知學生人的正常體溫。6.小結(jié)：人體超過正常體溫就是發(fā)燒，發(fā)燒時人會有一些不愜意的感覺，如渾身無力，頭疼等，這時最好量體溫，以判定是否真的發(fā)燒了。發(fā)燒以后要多喝水，還要上醫(yī)院。活動

3、拓展：統(tǒng)計一下開學以來班上有多少同學感冒過。第二課時第二課時活動內(nèi)容：活動內(nèi)容：防病有幾招教學重點：教學重點：正確認識疾病。教學難點：教學難點：了解防病的基本知識，學會在日常生活中保護身體。活動準備：活動準備：1.給學生講防病知識。2.學生課前向成人了解民間防病、治病的好方法?；顒舆^程：活動過程：1.導入：生病很難受，那能不能少生病呢？2.知識介紹：請保健醫(yī)生跟同學們講講防病知識吧！3.小結(jié)要點：按照醫(yī)生的話去做，一定能更好的防備疾病。