2015春鄂教版品社五下第一單元《奏響我們共同成長(zhǎng)的和弦》word教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第一單元第一單元奏響我們共同成長(zhǎng)的和弦奏響我們共同成長(zhǎng)的和弦1《善待他人》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)：學(xué)會(huì)欣賞和尊重他人，真誠(chéng)地為同學(xué)的成功喝彩，能夠用恰當(dāng)?shù)姆绞饺ベ澷p他人。能力：待人處事，將心比心，善于為他人著想，做到“己所不欲，勿施于人”。情感態(tài)度價(jià)值觀：體驗(yàn)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人給自己帶來(lái)的愉悅和甜美，具有寬以待人的胸懷。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生懂得欣賞和尊重他人，學(xué)會(huì)真誠(chéng)地為同學(xué)的成功喝彩。教學(xué)難點(diǎn)能夠待人處事將心比心，為他人著想，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒ㄈベ?/p>

2、賞別人。能體驗(yàn)到關(guān)愛(ài)他人、幫助他人給自己帶來(lái)的愉悅和甜美。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：1劉翔奪冠，我國(guó)申奧成功，千手觀音舞蹈表演成功后的圖片資料。2學(xué)生活動(dòng)的圖片。3阿姆施特朗的故事。4“大禹治水”與“白圭談治水”故事。5情景劇場(chǎng)案例。6準(zhǔn)備玫瑰花、玫瑰卡。7收集相關(guān)的典型事例及故事。學(xué)生準(zhǔn)備：收集有關(guān)喝彩的文章及成功事例。情境劇場(chǎng)的表演.課時(shí)安排3課時(shí)。第一課時(shí)完成教材P2P4頁(yè)內(nèi)容，話題為“為別人的成功喝彩”。第二課時(shí)完成教材P5P6頁(yè)內(nèi)容，

3、話題為“己所不欲，勿施于人”。第三課時(shí)完成教材P7P9頁(yè)內(nèi)容，話題為“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)為別人的成功喝彩活動(dòng)一：真情祝福1出示：劉翔奪冠，我國(guó)申奧成功，千手觀音舞蹈表演成功后的喝彩圖片。2請(qǐng)學(xué)生回憶并談?wù)勛约寒?dāng)時(shí)的感受。師小結(jié)：喝彩是點(diǎn)燃勝利的火種，是搏擊藍(lán)天的起跑線。你敞開(kāi)心扉，播撒真情，你不僅得到了快樂(lè)，而且還在傳遞快樂(lè)。由此可見(jiàn)，喝彩具有著神奇的力量，它不僅讓人心情舒暢，給人帶來(lái)力量，使人感到愉悅，有時(shí)甚至可以

4、改變一個(gè)人的命運(yùn)。板書(shū)課題：為別人成功喝彩請(qǐng)聽(tīng)故事《掌聲》（教師放錄音）3指導(dǎo)學(xué)生閱讀《掌聲》并思考：（1）小蘭在語(yǔ)文課上為什么會(huì)兩次獲得同學(xué)們的掌聲？（2）這兩次掌聲對(duì)小蘭的命運(yùn)起到了什么作用？4討論交流書(shū)中問(wèn)題：別人為我們喝彩時(shí)，我們的心情是怎樣的？我們?yōu)槭裁匆獮樗说某晒炔剩康馁澑?。板?shū)：真誠(chéng)有方板書(shū)設(shè)計(jì)為別人的成功喝彩修養(yǎng)氣度真誠(chéng)有方第二課時(shí)己所不欲，勿施于人活動(dòng)一：古人古訓(xùn)1出示“己所不欲、勿施于人”——孔子學(xué)生談自己對(duì)這八

5、個(gè)字的理解。師：“己所不欲，勿施于人”是指：自己不想要的東西，切勿強(qiáng)加給別人?？鬃铀允侵溉藨?yīng)當(dāng)以對(duì)待自身的行為為參照物來(lái)對(duì)待他人。人應(yīng)該有寬廣的胸懷，待人處事之時(shí)切勿心胸狹窄，而應(yīng)寬宏大量，寬容待人。倘若自己所討厭的事物，硬推給他人，不僅會(huì)破壞與他人的關(guān)系，也會(huì)將事情弄得僵持而不可收拾。2師講解：以鄰為壑的故事由來(lái)。要求學(xué)生評(píng)價(jià)“大禹治水”與“白圭談治水”3師小結(jié)：白圭只為自己著想，不為別人著想是難免要害人害己的。大禹治水把洪水引入大

6、海，雖然費(fèi)工費(fèi)力，但這樣做既消除了本國(guó)人民的災(zāi)害，又消除了鄰國(guó)人民的災(zāi)害，多么值得我們欽佩和效法。4學(xué)生閱讀書(shū)中故事《買屋賣屋》并評(píng)價(jià)蘇軾的道德心境。5你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“己所不欲勿施于人”的故事嗎？講給大家聽(tīng)聽(tīng)。師小結(jié)：己所不欲勿施于人，是人與人之間的交往應(yīng)該堅(jiān)持的原則，這是尊重他人，平等待人的體現(xiàn)。人生在世除了關(guān)注自身的存在以外，還得關(guān)注他人的存在，人與人之間是平等的，切勿將己所不欲施于人?；顒?dòng)二：生活大課堂1教師就生活中兩個(gè)常見(jiàn)的現(xiàn)象提出疑

7、問(wèn)：（1）“賓館、酒店的電梯里常會(huì)有一面大鏡子，這鏡子是干什么用的呢？”（2）一般三四歲的小孩子總是不喜歡呆在商場(chǎng)里這常常讓大人們感到不能理解。為什么商場(chǎng)里琳瑯滿目的商品和豐富的食品都不能吸引小孩子呢2學(xué)生思考交流之后，師揭示答案并小結(jié)：（1）“肢殘人搖著輪椅進(jìn)電梯時(shí)，不必費(fèi)神轉(zhuǎn)身，就可以從鏡子里看見(jiàn)樓層顯示燈。（2）有一位兒童心理學(xué)家卻輕而易舉地解答了這個(gè)問(wèn)題。他的方法其實(shí)很簡(jiǎn)單：你蹲下來(lái)，處在和小孩子同樣的高度環(huán)視四周的景象，結(jié)果看