三年級音樂教案上冊

1、三年級音樂上冊教案第一單元教材分析：本單元以“老師你好”為主題。選取了歌曲《老師最理解我》聽一聽《我愛米蘭》《四季??！我在想》和玩一玩《獻給老師的禮物》三個部分來體現(xiàn)小學生、們對老師所建立的深厚情意，通過歌唱表達對老師的熱愛之情。教學目標：知識與技能：1、能學會《老師最理解我》，并用輕松明亮的聲音、活潑輕快的情緒演唱這首歌曲，進行歌表演，從中體會師生同樂的愉悅。2、認真聆聽歌曲《我愛米蘭》，感受歌曲表現(xiàn)的情緒。欣賞歌曲，學習用明亮優(yōu)美的

2、聲音演唱歌曲《我愛米蘭》。過程與方法：運用情境教學法，讓學生易于理解和表現(xiàn)。情感、態(tài)度、價值觀：體會老師為培養(yǎng)下一代嘔心瀝血、默默奉獻的精神。把對教師的熱愛、尊敬的感情在歌聲中充分體現(xiàn)出來。教學重難點：1、學唱《老師最理解我》；2、能用飽滿的情緒進行歌唱。教學準備：三角鐵、響板、電子琴教學安排：三課時教學過程：第一課時一、談話導入：引入課題談話導入：同學們知道9月10日是什么節(jié)日嗎？那么你們喜歡老師嗎？你有什么話要對老師說嗎？板書歌曲：

3、老師最理解我。二、新課1、發(fā)音練習：1do2、節(jié)奏練習：2re3mi4fa5sol6la7si1三角鐵：―――11碰響鐘：－1－11板：1113、學唱歌曲①播放歌曲讓學生初聽并感受歌曲的情緒；②用自己語言表達一下對老師的感謝，然后再跟著音樂輕聲哼唱歌曲；③解決歌曲中的切分節(jié)奏難點，重點指導唱譜；④跟琴分句演唱歌曲，注意音準把握；⑤學生隨琴自由劃拍祝唱歌曲，找出難點；4、采用多種形式，鞏固歌曲。三、進行歌曲表演老師和學生進行對唱的方式演唱

4、，將每句的前半句由老師唱，后半部分跟琴演唱。四、課堂小結本節(jié)課我們學唱了《老師最理解我》這首歌，并且進行了歌表演，同學們表現(xiàn)的很棒。愿你們帶著對老師的愛，好好學習吧。第二課時一、解題直接導入同學們“為什么在那么多鮮艷奪目的花卉中，挑選出來米蘭作為歌曲的第一課時一、激趣導入，板書課題激趣導入，同學們在家里都幫助家人做過事嗎？今天我們來學一首山里的孩子愛勞動的歌曲《采山》。二、新課1、老師簡介歌曲的內(nèi)容和演唱形式。2、播放遠教課件，讓學生初

5、聽《采山》的旋律。3、老師引導學生對歌曲進行公段，并且出示音符認讀。XXX、XXX、XXXX、XO4、試著打以上的音符節(jié)奏。5、跟著范曲進行小聲練唱《采山》，反復地聽。6、學生提出疑問，老師做以引導、解釋，要體會出演唱用什么樣的情緒。7、學生跟琴分組唱、個人唱、集體唱《采山》。三、課堂練習1、引導學生創(chuàng)編動手，對歌曲進行表演演唱。2、有能力的學生可以創(chuàng)編節(jié)奏歌曲伴奏。四、課堂小結今天我們學唱了《采山》這首民歌，希望同學們把它唱給家人聽一

6、聽，并且要發(fā)揚這種愛勞動的好習慣。第二課時一、鞏固復習歌曲，引出課題鞏固復習歌曲，學生演唱《采山》歌曲，并進行歌表演，那么我們在外，還會玩些什么呢？下面我們來聽一聽吧！二、新課1、播放《纜車》讓學生欣賞，初顯感知此曲旋律。①老師簡介《纜車》；②再次復聽學生哼唱為輔，從而體會坐纜車的愉快心情。2、試聽《出發(fā)》體會歌曲表面的情緒。①老師對作品進行簡介，了解《出發(fā)》的幾個組曲；②復聽，體會音樂表現(xiàn)是哪兩種情景？A、號聲響了集合B、車子在原野上

7、奔馳3、欣賞《效外去》從中感覺大自然的美景。①讓學生回憶一下去郊外春游的情景；②讓學生帶著春游愉快心情欣賞此曲，感覺大自然的美好。三、課堂練習學生各自抒發(fā)自己的感受。四、課堂小結這課我們欣賞了一些外國的歌曲，并且從中體會到不同音樂所帶來的聽覺感受，激發(fā)了我學習音樂的興趣。第三課時一、談話導入上節(jié)課我演唱、聆聽了一些優(yōu)美的歌曲，從中學到了很多知識。本節(jié)課我們運用這些音樂來玩一玩吧！二、新課1、初聽《去野游》感覺領悟；2、老師對《去野游》進