細胞膜系統的邊界-導學案

1、1第三章第第三章第1節(jié)細胞膜細胞膜——系統邊界系統邊界課前預習學案課前預習學案一、預習目標一、預習目標1體驗用哺乳動物紅細胞制備細胞膜的方法和過程2細胞膜成分和功能二、預習內容二、預習內容體驗細胞膜制備方法1實驗原理：（1）哺乳動物成熟的紅細胞只有一種膜結構（2）紅細胞在中吸水脹破2目的要求：體驗用哺乳動物紅細胞制備細胞膜的方法和過程3材料用具：豬血，蒸餾水，滴管，吸水紙，玻片，蓋玻片，顯微鏡4方法步驟：（1）稀釋：向新鮮的豬血中加適量

2、的。（2）制片：用滴管吸取少量，滴一小滴在載玻片上，蓋上蓋玻片，制成臨時裝片。（3）觀察：將制成的臨時裝片在高倍鏡下觀察，待觀察清晰時，用引流法使裝片中的吸水。細胞膜成分：細胞膜功能：三、提出疑惑同學們通過你的自主學習，你還有哪些疑惑把他們填在下面表格中疑惑點疑惑內容課內探究學案課內探究學案一、學習目標一、學習目標1簡述細胞膜的成分和功能。2進行用哺乳動物紅細胞制備細胞膜的實驗。3認同細胞膜作為系統的邊界，對于細胞這個生命系統的重要意義

3、。教學重難點1細胞膜的成分和功能。2用哺乳動物紅細胞制備細胞膜的方法。二、教學過程二、教學過程（一）（一）細胞膜制備方法1原理：（1）為什么不選植物細胞？（2）為什么不選其他動物細胞？（3）為什么選哺乳動物成熟紅細胞？2方法步驟如果此實驗在試管中進行，還需要用什么方法才能獲得較純的細胞膜？（二）細胞膜成分功能復雜細胞膜，種類數量較多（三）細胞膜功能（1）細胞膜將生命物質與分隔開，保障了細胞內部環(huán)境的。（2）控制出入細胞。細胞需要的可以從

4、外界進入細胞，而細胞不需要，或是就不容易進入細胞，細胞內合成的和等物質可以被分泌到細胞外。（3）進行細胞間的。如細胞分泌的隨著血液到達全身各處，與3D、由于膜的存在，某些致病的病毒、細菌等不能進入細胞3、在哺乳動物的受精過程中，精子能夠與卵細胞相互識別，精子將其頭部鉆入卵細胞中，與卵細胞發(fā)生結合，當一個精子進入后，細胞發(fā)生變化，不再讓其他精子進入。這一現象體現出細胞膜能夠（）A、保障細胞內部環(huán)境的相對穩(wěn)定B、控制物質進出C、卵細胞攝入所

5、需要的精子D、控制細胞間的信息交流4經實驗測定植物細胞的強度大于動物細胞，是由于它含有較多的()A.核酸B脂質C纖維素D蛋白質5.取細胞膜上糖蛋白成分相同的兩種海綿動物，將其細胞都分散成單個后混合培養(yǎng)，發(fā)現這兩種細胞能夠結合在一起；但將細胞膜上糖蛋白成分不相同的兩種海綿動物的細胞分散后，混合培養(yǎng)，會發(fā)現這兩種細胞不能結合在一起。這一實驗現象說明細胞膜上的糖蛋白與()A細胞間的相互識別有關B細胞間的免疫作用有關C細胞的分泌作用有關D細胞間

6、物質交流有關6為獲得純凈的細胞膜用于研究其結構與功能。請完成下列實驗設計并分析有關問題。(1)應選取人體下列哪種細胞做實驗()A.成熟紅細胞B神經細胞C.白細胞D.口腔上皮細胞(2)選用該材料的理由是。(3)將選取的上述材料放入中，一段時間后細胞將破裂。(4)經過(3)的實驗步驟后，可用下列哪一方法獲得純凈的細胞膜()A.靜置B.加熱C離心D過濾(5)通過有關方法，測得多種膜的化學成分，如下表：物質種類膜的類別蛋白質(％)脂質(％)(主