《細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界》學(xué)案

1、<p>　　《細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界》學(xué)案</p><p>　　張建尚 江蘇省贛榆高級中學(xué)</p><p>　　【情境導(dǎo)學(xué)】抬望眼——讓夢想騰飛！</p><p>　　“國境線上鑄軍魂，冰天雪地寫春秋”。圖中的解放軍戰(zhàn)士跨馬持槍，冒著嚴(yán)寒在國境線上巡邏，以防不法分子偷越國境，維護國家安全。國家與國家之間有邊境線，人體與外界有皮膚，細(xì)胞作為最基本的生命系統(tǒng)，

2、它與外界的邊界是什么呢？這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)這個邊界——細(xì)胞膜。</p><p>　　【課前預(yù)習(xí)】起步穩(wěn)——夯實基礎(chǔ)促發(fā)展!</p><p>　　1.在制備細(xì)胞膜時最好選用人和其他哺乳動物的 ① 作為實驗材料，因為這種細(xì)胞中沒有 ② 和眾多的 ③ 。實驗時將該細(xì)胞放入 ④ 中，細(xì)胞由于大量吸水而 ⑤ ，內(nèi)容物流出，經(jīng)

3、 ⑥ 后便可得到較純的細(xì)胞膜。</p><p>　　答案一、1.①紅細(xì)胞②細(xì)胞核③細(xì)胞器④蒸餾水⑤破裂⑥離心</p><p>　　2、細(xì)胞膜主要由 ① 和 ② 組成，此外還有少量的 ③ 。細(xì)胞膜中含量最豐富的脂質(zhì)是 ④ ，與細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度有關(guān)的物質(zhì)是 ⑤ 。</p><p>　　2.①脂質(zhì)②蛋白質(zhì)③糖類

4、④磷脂⑤蛋白質(zhì)</p><p>　　3.細(xì)胞膜具有 ① 、 ② 和 ③ 的功能。</p><p>　　3.①將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開②控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞③進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流</p><p>　　4.植物細(xì)胞細(xì)胞壁的化學(xué)成分主要是 ① 和 ② ，

5、細(xì)胞壁對植物細(xì)胞有 ③ 和 ④ 作用。</p><p>　　4.①纖維素②果膠③支持④保護</p><p>　　【課堂探究】走得歡——探索中收獲，收獲中提升！</p><p>　　1.體驗制備細(xì)胞膜的方法：</p><p>　　（1）以下三種細(xì)胞中比較適合用來提取細(xì)胞膜的細(xì)胞是 ① ，理由是 ②

6、 。</p><p>　?。?）對你選擇的材料需要用 ③ 進(jìn)行稀釋。</p><p>　?。?）將制成的臨時裝片在高倍鏡下觀察，待觀察清晰時，用引流法使裝片中的細(xì)胞浸在 ④ 中，并持續(xù)觀察細(xì)胞的變化?？梢钥吹讲糠旨?xì)胞發(fā)生的變化是下圖中的 ⑤ 。</p><p>　?。?）如果實驗在試管中進(jìn)行，細(xì)胞破裂后，還需用什么方法才

7、能獲得較純的細(xì)胞膜？</p><p><b>　　⑥ 。</b></p><p>　　答案一、1.（1）①B②該細(xì)胞是人或哺乳動物成熟紅細(xì)胞，沒有細(xì)胞壁、細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器（2）③生理鹽水（3）蒸餾水④B</p><p><b>　　2.材料分析： </b></p><p>　　材料一

8、:科學(xué)家在實驗中發(fā)現(xiàn)：脂溶性物質(zhì)能夠優(yōu)先通過細(xì)胞膜，并且細(xì)胞膜能夠被溶解脂類物質(zhì)的溶劑溶解。 </p><p>　　材料二：人的消化液中含有許多能夠水解蛋白質(zhì)的物質(zhì)，稱為蛋白酶。用蛋白酶處理細(xì)胞膜，會使細(xì)胞膜分解。 </p><p>　　材料三：細(xì)胞膜在一定條件下能與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生磚紅色沉淀。</p><p>　　材料一說明細(xì)胞膜中含有 ①

9、 。</p><p>　　材料二說明細(xì)胞膜中含有 ② 。</p><p>　　材料三說明細(xì)胞膜中含有 ③ 。</p><p>　　細(xì)胞膜中各種成分的含量是否相同？ ④ 。不同細(xì)胞中的組成成分的含量是否相同？ ⑤ 。</p><p>　　2.①脂質(zhì)②蛋白質(zhì)③糖類④不同⑤不同 </p>&l

10、t;p><b>　　二、細(xì)胞膜的功能</b></p><p>　　1.以下是一首贊美細(xì)胞膜的詩。 </p><p>　　是誰，隔開了原始海洋的動蕩。是誰，奏鳴了生命的交響。是誰，為我日夜守邊防。是誰，為我傳信報安康。啊，偉大的細(xì)胞膜呀！沒有你，我會是何等模樣。</p><p>　　從該詩中可以看出細(xì)胞膜具有

11、 ① 功能。</p><p>　　二、1.①將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流</p><p><b>　　2.實驗分析。</b></p><p>　　將玉米籽粒從中部縱切成兩半，每一半都含有一部分胚和胚乳。其中一半加熱煮熟，另一半不進(jìn)行加熱處理，然后將它們放入紅

12、墨水中浸泡，10min后取出用自來水沖洗表面的浮色。結(jié)果是：加熱煮熟的一半籽粒的胚是紅色的，而沒有加熱處理的一半籽粒的胚是無色的。</p><p>　　以上實驗說明細(xì)胞膜具有 ① 的功能，原因是 ② </p><p><b>　　。</b></p><p>　　2.①控制物質(zhì)進(jìn)

13、出細(xì)胞 ②紅墨水是細(xì)胞不需要的物質(zhì)，不能通過活細(xì)胞的細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞，所以沒有加熱處理的一半籽粒的胚是無色的。加熱煮熟的一半籽粒的胚已經(jīng)死亡，而死細(xì)胞的細(xì)胞膜不具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能，所以紅墨水能夠進(jìn)入死細(xì)胞內(nèi)，使其被染色。</p><p>　　3.以下是細(xì)胞間信息交流的三種形式。</p><p>　　（1）A是 ① ，需要通過 ② 的運

14、輸?shù)竭_(dá)[B] ③ ，與其細(xì)胞膜表面的[C] ④ 結(jié)合，從而將信息傳遞給B細(xì)胞。</p><p>　　C的化學(xué)本質(zhì)是 ① ，它可以接受另一細(xì)胞發(fā)出的 ② 。</p><p>　　E是 ① ，能使細(xì)胞相互連接，也具有信息交流的作用。</p>&l

15、t;p>　　（4）精子和卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合相當(dāng)于甲、乙、丙中的 ① 圖。</p><p>　　3.（1）①激素②血液循環(huán)③靶細(xì)胞㈣受體（2）①糖蛋白（蛋白質(zhì)）②信息（3）①胞間連絲4）①乙</p><p>　　三、細(xì)胞壁的化學(xué)成分和作用</p><p>　　1.植物細(xì)胞放在清水中為何不會脹破？ ① 。棉、

16、麻的主要成分是什么？ ② 。</p><p>　　2.細(xì)胞壁增加了細(xì)胞的機械強度，并承受著內(nèi)部原生質(zhì)體由于液泡吸水而產(chǎn)生的膨壓，從而使細(xì)胞具有一定的形狀，這說明細(xì)胞壁具有 ① 和 ② 作用。</p><p>　　三、1.①植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁②纖維素和果膠2.①保護②支持</p><p

17、>　　【難點突破】點得準(zhǔn)——破解心中之惑！</p><p><b>　　細(xì)胞膜的制備</b></p><p>　?。?）生物材料的選?。?lt;/p><p>　　①不用植物細(xì)胞的原因：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁，無法用簡單的方法將其破裂；植物細(xì)胞具有細(xì)胞核以及其他膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，不能得到單純的細(xì)胞膜。</p><p>　?、诓?/p>

18、用雞的成熟紅細(xì)胞的原因：雞屬于鳥類，成熟紅細(xì)胞中具有細(xì)胞核以及其他膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，不能得到單純的細(xì)胞膜。</p><p>　　③選用哺乳動物成熟紅細(xì)胞的原因：由于哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核以及其他膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，所以，可以避免其他膜的干擾。</p><p><b>　　（2）獲取細(xì)胞膜：</b></p><p>　　將哺乳動物成熟紅細(xì)胞放在

19、蒸餾水中，由于細(xì)胞過度吸水而脹破，細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)就會流出來，從而獲得細(xì)胞膜。</p><p><b>　　（3）提純細(xì)胞膜：</b></p><p>　　如果要獲得較為純凈的細(xì)胞膜，可以將吸水脹破的細(xì)胞勻漿置于離心管內(nèi)離心，去除上清液后再加入生理鹽水離心，如此反復(fù)多次以后可以將細(xì)胞膜與其他物質(zhì)分離開來，得到較為純凈的細(xì)胞膜。</p><p>　　

20、【課堂鞏固】跑得快——活學(xué)活用，學(xué)以致用！</p><p>　　1.將下列細(xì)胞或細(xì)胞器置于蒸餾水中，不會破裂的是(　　)</p><p>　　A.紅細(xì)胞　　　　B.葉綠體 C.線粒體 D.洋蔥表皮細(xì)胞</p><p>　　1. D【解析】由于植物細(xì)胞最外層是細(xì)胞壁，對細(xì)胞有支持和保護作用，因此將植物細(xì)胞置于蒸餾水中，細(xì)胞不會破裂，紅細(xì)胞和細(xì)胞器由于

21、沒有其他結(jié)構(gòu)的束縛，在清水因吸水而脹破。</p><p>　　2.下圖表示細(xì)胞膜部分功能模式圖。據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是(　　)</p><p>　　A.功能①在生命起源過程中具有關(guān)鍵作用</p><p>　　B.功能②表示進(jìn)入細(xì)胞的物質(zhì)對細(xì)胞都有利</p><p>　　C.胰島素調(diào)控生命活動可用圖中③表示</p><p

22、>　　D.相鄰的植物細(xì)胞可通過功能④進(jìn)行信息交流</p><p>　　2.B【解析】①即系統(tǒng)的邊界，在生命起源過程中具有重要作用，將生命物質(zhì)與外界環(huán)境分隔開，產(chǎn)生了原始細(xì)胞，并成為相對獨立的系統(tǒng)，A項正確；功能②表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，一般是吸收有利物質(zhì)，但有些有害物質(zhì)也能進(jìn)出細(xì)胞，說明控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞是相對的，B項錯誤；激素調(diào)控生命活動需要靶細(xì)胞進(jìn)行信號檢測，C項正確；相鄰的植物細(xì)胞可通過功能④進(jìn)行信息交流，D

23、項正確。</p><p>　　3.“獲得細(xì)胞蛋白質(zhì)詳圖”是2005年全球十大科技成果之一?？茖W(xué)家揭示出電壓控制的鉀通道,這是迄今為止獲得的最高分辨率的分子圖像。這些通道是負(fù)責(zé)鉀離子進(jìn)出細(xì)胞的看門蛋白質(zhì),它們在神經(jīng)和肌肉細(xì)胞上的作用，與晶體管在計算機中的作用一樣。這是繼2003年諾貝爾化學(xué)獎表彰的成果后，又一個關(guān)于細(xì)胞膜上離子通道的研究成果。這一成果從另一個側(cè)面證明了

24、 (　　)</p><p>　　A.細(xì)胞膜能將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開</p><p>　　B.細(xì)胞膜具有信息交流的功能</p><p>　　C.細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能</p><p>　　D.細(xì)胞膜具有保護功能</p><p>　　3.C【解析】

25、根據(jù)題意分析可知：鉀通道是負(fù)責(zé)鉀離子進(jìn)出細(xì)胞的看門蛋白質(zhì)，能控制神經(jīng)和肌肉細(xì)胞上鉀離子的進(jìn)出，所以這一成果從另一側(cè)面證明了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能。</p><p>　　4.作為系統(tǒng)的邊界，細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動中有多種功能。下圖的模型主要表明了細(xì)胞膜的何種功能 (　　)</p&g

26、t;<p>　　A.將細(xì)胞與外界環(huán)境分開 B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞</p><p>　　C.進(jìn)行細(xì)胞間信息交流 D.促進(jìn)物質(zhì)的運輸</p><p>　　4.C【解析】內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的激素是信息分子，激素作用于靶細(xì)胞膜上的受體，因此，內(nèi)分泌細(xì)胞與靶細(xì)胞通過激素傳遞信息。</p><p>　　5.如圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式，請據(jù)圖回答：</p&g

27、t;<p>　　(1)圖A表示細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，隨① 到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞表面的② 結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞。 </p><p>　　(2)圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的 ，使信息從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞，圖中③表示 ，請舉例：

28、 。</p><p>　　(3)圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成 ，攜帶信息的物質(zhì)從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞，圖中④表示 。</p><p>　　(4)由以上分析可知：在多細(xì)胞生物體內(nèi)，各個細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào)，才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換，也有賴于 的交流，這