拼音總復(fù)習(xí)課教案(二次修改)

1、fx(拼音總復(fù)習(xí)課教案拼音總復(fù)習(xí)課教案)教學(xué)目標：教學(xué)目標：1、分類復(fù)習(xí)聲母、韻母、整體認讀音節(jié)能讀準音，認清形。2、能結(jié)合所學(xué)的辨別字形的兒歌清楚地分辨形近的聲母，并能結(jié)合發(fā)音方法清楚地分辨形近的復(fù)韻母。3、能結(jié)合發(fā)音方法清楚地分辨平翹舌音和前后鼻音。4、能夠正確的拼讀音節(jié)，清楚地分辨整體認讀音節(jié)和三拼音節(jié)。教學(xué)重點：教學(xué)重點：區(qū)別形近的聲、韻母。教學(xué)難點：教學(xué)難點：能利用已學(xué)過的上兩點省寫規(guī)則和標調(diào)規(guī)則分辨出錯誤的音節(jié)。教學(xué)準備：教

2、學(xué)課件、小黑板、拼音卡片若干、喜羊羊和美羊羊玩偶教學(xué)準備：教學(xué)課件、小黑板、拼音卡片若干、喜羊羊和美羊羊玩偶一、導(dǎo)入、導(dǎo)入師：今天這節(jié)課啊，有兩位小朋友們特別喜歡的老朋友來到了我們的教室，瞧，他們是——喜羊羊和美羊羊。師：喜羊羊和美羊羊想帶我們一（3）班的小朋友到拼音王國去玩，現(xiàn)在就讓我們跟著他倆出發(fā)吧！二、復(fù)習(xí)聲母二、復(fù)習(xí)聲母（出示“聲母樂園”，讓學(xué)生讀一讀）1.剛到了聲母樂園，23個聲母寶寶就站著整齊的隊伍來迎接我們了2.出示23個

3、聲母，全班一起讀。提示：聲母的發(fā)音要又輕又短。3.師：小朋友們對聲母寶寶已經(jīng)非常熟悉了，可是我們要讀對這幾組長得非常像的聲母寶寶，才能得到進入大門的門票。（出示易混的聲母，指名學(xué)生當小老師帶讀，學(xué)生讀后，隨即說出分辨字形的兒歌。）bd：正6b，反6dɡq：ɡ的小腳彎，q的小腳直pq：正9q，反9pn–h：n不出頭，h出頭4.師：小朋友們真棒，有那么多的好辦法能記住這些字母，城堡的大門終于打開了，瞧！這是一列拼音小火車，只有讀準車廂上的字

4、母，小火車才會開動呢！（帶小朋友玩拼音小火車）（1）女士優(yōu)先，各位女生一起來讀——。（女生讀，提示男生認真聽）鼻邊音：nl提示發(fā)音方法：：“n”發(fā)音時舌頭頂住上牙床，鼻子出氣；“l(fā)”發(fā)音時，舌頭先頂住上牙床，又很快放下來，讓氣從舌頭兩邊出來。（全班再讀）（2）男生跟上，各位男生一起來讀——。（男生讀，提示女生認真聽）平翹舌：zhzchcshs提示發(fā)音方法：發(fā)翹舌音時舌頭要翹起來。（全班再讀）5師：小火車開動了，但想到最好玩的地方還要完成

5、兩個任務(wù)，第一個任務(wù)是完整地背出聲母表?，F(xiàn)在就讓我們一起大聲、正確地背一背23個聲母，注意：聲母的發(fā)音又輕又短哦！6、師：背誦正確，聲音響亮，很好。第二個任務(wù)是聽寫易混聲母。請小朋友們拿出聽寫本，翻到新的一頁，寫字姿勢準備好。（提示正確的握筆姿勢和寫字姿勢。）cizhishikuānujiǎnǎikuɡo（老師引讀：整體認讀音節(jié)有：（學(xué)生讀）兩拼音節(jié)有：（學(xué)生讀）三拼音節(jié)有：（學(xué)生讀）師：當我們以后再遇到這些音節(jié)的時候，一定要睜大眼睛，

6、仔細辨別，可不要像今天幾個小朋友這樣把蘋果放錯筐子嘍?。?）辨別對錯練習(xí)師：我們摘了那么多大蘋果多開心啊！可是有一些音節(jié)卻不開心，瞧他們愁眉苦臉的樣子，正等著我們?nèi)兔δ兀。ㄌ崾緦W(xué)生快速、輕輕地將練習(xí)單拿出來，老師帶著學(xué)生一起做練習(xí)單上的練習(xí)，對的音節(jié)打“√”，錯的音節(jié)打“x”）qǚqǔjǎnjuǎnlolutɑtizǔizuǐ()()()()()()()()()()師：在小朋友們的幫助下，這些音節(jié)又綻放了可愛美麗笑臉，他們可要謝謝我們

7、小朋友嘍！一起看著這些正確的音節(jié)，把他們大聲正確地讀一讀吧?。R讀音節(jié)）（3）讀音節(jié)句子（此游戲按時間情況機動處理）師：音節(jié)城堡里啊還有一只迷路的小青蛙，他很想回家，但是他必須要跳過這幾片大荷葉才能到家，他不會讀荷葉上的音節(jié)句，你能幫助小青蛙回家嗎？（玩小青蛙回家的游戲）tiānshnɡyǒuxǔduōbiyn。nierzishānshnɡchīcǎo。wǒshymnɡxiǎoxushēnɡ。師：瞧！小青蛙快活的唱起了歌。謝謝小朋友們把