人教版pep 五下unit2 my favourite seasonb let’s try. let’s talk教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、說課稿

1、人教版PEP五下Unit2MyfavouriteseasonBLet’stry.Let’stalk教學(xué)設(shè)計(jì).一、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析一、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析這是本單元的第四課時。Let’stry為與本課主題相關(guān)的聽力練習(xí)。Let’stalk為交際對話，通過Amy和MissWhite談?wù)揂my的季節(jié)圖畫的對話情境，學(xué)習(xí)如何詢問并回答喜歡某個季節(jié)的理由。二、學(xué)情分析二、學(xué)情分析在四年級下冊Unit3中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些表示天氣的形容詞，本單元前三課時已學(xué)

2、習(xí)了季節(jié)類單詞并初步學(xué)習(xí)了如何詢問并回答對季節(jié)的喜好，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何詢問并回答喜歡某個季節(jié)的理由。本班學(xué)生具備了一定的英語學(xué)習(xí)能力，大多數(shù)學(xué)生活潑好動，在課堂上表現(xiàn)欲強(qiáng)，關(guān)注自己學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，他們能在圖片或多媒體課件的幫助下聽懂，讀準(zhǔn)英語單詞和句子，能在教師的指導(dǎo)下完成一系列的任務(wù)活動。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)三、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.知識目標(biāo)知識目標(biāo)(1)能夠在語境中理解生詞vacationbecausegoodjob的意思，并能正確發(fā)

3、音。（2）能夠完成聽錄音選擇圖片的活動。(3)能夠在圖片和教師的幫助下，理解對話大意。能夠按照正確的語音、語調(diào)及意群朗讀對話，并能進(jìn)行角色表演。2.2.能力目標(biāo)能力目標(biāo)(1)能夠在情景中運(yùn)用句型WhyBecauseI…詢問并回答喜歡某個季節(jié)的理由。（2）學(xué)生的英語聽力和交流能力進(jìn)一步提高。3.3.情感目標(biāo)情感目標(biāo)(1)學(xué)生的合作和競爭能力進(jìn)一步提高。（2）學(xué)生會感受到自然的美好，會更加熱愛生活。四、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)四、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：在情

4、景中運(yùn)用句型WhyBecause…詢問并回答喜歡某個季節(jié)的理由。2.難點(diǎn)：能詢問喜歡某個季節(jié)的原因并用Because…回答。五、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備五、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備Answers：①Summer.②Becauseshelikessummervacation.(3)教師播放BLet’stalk課文錄音，學(xué)生逐句仿讀。（提醒學(xué)生在跟讀的過程中注意模仿錄音中的語音、語調(diào)）StepStep4：PostlisteningPostlistening1.師生分角色朗

5、讀課文；同桌分角色朗讀對話；教師挑學(xué)生上臺表演對話。2.游戲：擊鼓傳花規(guī)則：教師播放音樂，四組學(xué)生同時開始傳花（可用筆袋代替），當(dāng)音樂停止時，四組各有一名學(xué)生拿到花，這時，回答教師提問：WhichseasondoyoulikebestWhy答過后，繼續(xù)進(jìn)行游戲。3.Askanswer同桌之間運(yùn)用句型WhichseasondoyoulikebestIlike...best.WhyBecause...進(jìn)行問答，了解他人最喜歡的季節(jié)及理由。教

6、師挑學(xué)生上臺表演對話。StepStep5:5:SummarySummary教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)重點(diǎn)句型，鼓勵學(xué)生提出問題。StepStep6:6:HomewkHomewk1.將let’stalk的對話讀給父母聽。2.做一個小調(diào)查，調(diào)查一下父母最喜歡的季節(jié)以及喜歡的原因。七.板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)Unit2Unit2WhichseasondoyoulikebestIlike...best.WhyBecause...教學(xué)反思教學(xué)反思指出，激發(fā)

7、和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和合作精神是小學(xué)英語的基本任務(wù)。本著這一目標(biāo)，在備課的過程中，我反復(fù)鉆研教材。本節(jié)課要求學(xué)生能在語境中理解生詞vacation，because，goodjob，能完成Let’stry中的聽力練習(xí)，能理解Let’stalk中的對話，并能用正確的語音語調(diào)進(jìn)行朗讀及角色表演。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，我努力創(chuàng)設(shè)情境，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考和練