7　青蛙寫詩小學(xué)語文人教2017課標(biāo)版（部編）【省比賽一等獎】名師精品優(yōu)質(zhì)課

1、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識“寫、詩、要、成、點(diǎn)、串、們”等 11 個生字。2.能正確、通順地朗讀課文,初步感受兒童詩的趣味。3.初步認(rèn)識逗號、句號、省略號,能區(qū)分并讀出這三種標(biāo)點(diǎn)符號的停頓長短。4.正確書寫四個生字,初步感受漢字的形體美。2 學(xué)情分析一年級新生對識字充滿了興趣,正在學(xué)習(xí)識字方法,愿意在課文語境中學(xué)習(xí)生字。但是注意力集中時間短,更易接受新鮮有趣的事物,因此,教師要創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在游戲中學(xué),在玩中學(xué)。學(xué)生有了一定的自學(xué)、互學(xué)、展學(xué)的

2、學(xué)習(xí)經(jīng)驗,可以在小組合作的背景下開展學(xué)習(xí)。期間,教師的引導(dǎo)和點(diǎn)評非常重要。學(xué)生剛剛開始寫字,對于漢字的筆畫和結(jié)構(gòu)有初步的認(rèn)識,需要教師引導(dǎo)觀察,發(fā)現(xiàn)書寫特點(diǎn),感受漢字的形體美。同時要留足時間,給學(xué)生練習(xí)。對學(xué)生書寫的點(diǎn)評也要詳細(xì)、具體。3 重點(diǎn)難點(diǎn)1.認(rèn)識“寫、詩、要、成、點(diǎn)、串、們”等 11 個生字。2.初步認(rèn)識逗號、句號、省略號,能區(qū)分并讀出這三種標(biāo)點(diǎn)符號的停頓長短。3.正確書寫“下、雨”兩個帶“點(diǎn)”的生字,初步感受漢字的形體美。4

3、 教學(xué)過程4.1 第一學(xué)時4.1.1 教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識“寫、詩、要、成、點(diǎn)、串、們”等 11 個生字。2.能正確、通順地朗讀課文,初步感受兒童詩的趣味。3.初步認(rèn)識逗號、句號、省略號。4.正確書寫“下、雨”兩個帶“點(diǎn)”的生字,初步感受漢字的形體美。4.1.2 學(xué)時重點(diǎn)1.認(rèn)識“寫、詩、要、成、點(diǎn)、串、們”等 11 個生字。2.正確書寫“下、雨”兩個帶“點(diǎn)”的生字,初步感受漢字的形體美。4.1.3 學(xué)時難點(diǎn)1.認(rèn)識“寫、詩、要、成、點(diǎn)、串

4、、們”等 11 個生字。2.正確書寫“下、雨”兩個帶“點(diǎn)”的生字,初步感受漢字的形體美。隊伍,擠擠挨挨地出現(xiàn),也叫串。看,荷葉上的水珠一個挨著一個,就叫一串水珠。六個小圓點(diǎn),整齊地站成一排,就組成了省略號。所以一顆水珠可當(dāng)不了省略號,得一串水珠才行。一串水珠和小青蛙說話時就不能像蝌蚪、水泡泡那樣說“我”了,而要說“我們”反復(fù)讀三種小動物說的話,判斷有“們”與否,動物數(shù)量的區(qū)別。3.讀課文分大組讀課文。在課文中復(fù)現(xiàn)生字。4.看圖說詞。小青

5、蛙獎勵大家玩一個游戲,叫“看圖說詞”?？纯磮D片,可以用上我們今天哪個生字說詞語。(1)這是一首(詩歌),詩的作者叫(詩人),他寫下一個又一個(詩句)。(2)我是小學(xué)生了,我學(xué)會了(寫字)、(寫作業(yè)),我還要學(xué)(寫詩)。 (4)這是一群(小朋友們),有(我們)(你們)(他們)。(5)今天我們學(xué)習(xí)了三種(標(biāo)點(diǎn))、天上飄著(雨點(diǎn))、可愛的小朋友被叫做(小不點(diǎn))?，F(xiàn)在這些詞語一串一串地出來,組成了一首詞串歌,拍著手讀一讀。在詞語中復(fù)現(xiàn)生字。

6、活動 3【練習(xí)】三、寫字1.觀察對比生字中我們認(rèn)識了“點(diǎn)”字,下面就來寫兩個帶點(diǎn)的字吧。“下”“雨”這兩個字都有點(diǎn),可是這些點(diǎn)有什么不同?(數(shù)量、大小、位置)下只有一個點(diǎn),當(dāng)然要寫大一些。(范寫)?！坝辍庇兴膫€點(diǎn),當(dāng)然要寫小一點(diǎn)。(范寫)除此之外,還得把框?qū)懘笠稽c(diǎn),兩邊房間一樣大,豎要寫到中間,兩點(diǎn)在一條線上,左略低,右略高。2.試寫描紅兩遍,寫一遍。3.評價下,點(diǎn)大,雨,點(diǎn)小,一顆星。點(diǎn)的位置正確,一顆星。豎中線在橫折鉤的中間,一顆星