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文檔簡(jiǎn)介
1、杜威(John Dewey,1859.1952)是20世紀(jì)著名的教育家。他的民主教育思想內(nèi)涵豐富,其中也包括了對(duì)民主教育管理的認(rèn)識(shí)和看法。但是,這方面的研究仍有很大的缺憾。因此,從教育管理的視角來解讀杜威,一方面有利于彌補(bǔ)對(duì)杜威研究的不足,另一方面也有利于充實(shí)教育管理的研究。 本研究主要分為四部分。第一部分對(duì)杜威的民主教育管理思想和實(shí)踐產(chǎn)生的歷史背景和理論基礎(chǔ)進(jìn)行了探討。第二部分分析了杜威的民主主義思想。杜威的民主主義思想深受
2、西方自由主義思想和美國(guó)的民主傳統(tǒng)的影響,而他自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷也對(duì)其民主思想的形成起了重要作用。杜威的民主主義具有豐富的內(nèi)涵,并與教育緊密的結(jié)合在一起,也正是在此基礎(chǔ)上,促使了杜威民主教育管理思想的產(chǎn)生。第三部分是對(duì)杜威的民主教育管理思想的呈現(xiàn)。杜威的民主教育管理思想包括了他的兒童管理觀、教師管理觀、課程管理觀、教學(xué)管理觀、學(xué)校組織觀和對(duì)教育行政者的認(rèn)識(shí)。第四部分是杜威民主教育管理思想在實(shí)踐中的具體運(yùn)用。這一節(jié)包括了杜威實(shí)驗(yàn)學(xué)校的管理以及他
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